Презентация по теме "Масштаб"

2 февраля.

Классная работа.

Масштаб.

Что называется масштабом?

Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называется масштабом.

Что показывает масштаб?

Масштаб показывает во сколько раз каждая линия, нанесенная на карту, уменьшена по отношению к ее действительным размерам

на местности.

A

В

A

А

1 см

В

100 м

Меры длины

1 км

• 1000

• 10

1 м

: 1000

• 10

1дм

: 10

• 10

1 см

: 10

1 мм

: 10

Практическая работа № 1.

Определите расстояние от нашей школы (с. Нижний Саянтуй ) до г. Улан – Удэ с помощью карты республики Бурятия, выполненной в масштабе 1 : 1250000.

Практическая работа в группах.

Задачи для сотрудников НИИ

«Автоконструкторы».

Задание 1

Вертолет «Ми - 8», производимый авиазаводом р. Бурятия, патрулирует береговую линию озера Байкал. Установите длину вертолета от «головной» части до «хвостовой», с помощью модели вертолета, выполненной в масштабе 1 : 100.

Задание 2

На пульт дежурного береговой охраны поступил звонок о том, что в районе Чивыркуйского залива замечены браконьеры. Наряд полиции выехал на место. Определите расстояние между колесами

полицейского автомобиля по модели,

выполненной в масштабе 1 : 14.

Практическая работа в группах.

Задачи для сотрудников НИИ

«Биологи».

Задание 1

Байкальский омуль или «сиг мигрирующий», являющийся эндемиком озера Байкал, изображен на рисунке, выполненном в масштабе 1 : 3.

Задание 2

Применив эти данные, определите среднюю длину омуля.

Байкальская нерпа или тюлень – эндемик озера Байкал. Определите масштаб в котором выполнен рисунок, если средняя длина тела взрослой особи (от конца носа до конца задних ластов)

составляет 180 см.

Практическая работа в группах.

Задачи для сотрудников НИИ

«Экологи».

Задание 1

Очистные сооружения Байкальского ЦБК имеют форму цилиндрических «колодцев». Определите высоту одного из таких колодцев по модели, выполненной в масштабе 1 : 25.

Задание 2

Баргузинский заповедник – экологически чистый район озера Байкал, особо охраняемый в р. Бурятия. Определите среднюю величину периметра данного заповедника, если на карте этот периметр

равен 24 см и карта выполнена

в масштабе 1 : 1000000.

Практическая работа в группах.

Задачи для сотрудников НИИ

«Картографы».

Задание 1

Определите с помощью карты р. Бурятия, выполненной в масштабе 1 : 1250000, расстояние от нашей школы (с. Нижний Саянтуй) до деревни Катунь Чивыркуйского залива, расположенной

Задание 2

на полуострове Святой Нос.

Расстояние от деревни Максимиха, расположенной на побережье озера Байкал, до нашей школы равно 187,5 (км). Определите длину этого отрезка на карте республики Бурятия, выполненной в масштабе 1 : 1250000. Результаты проверьте!

Проверка работ сотрудников НИИ.

Автоконструкторы

1) 25 м; 2) 2,1 м.

Биологи

1) 36 см; 2) 1 : 20.

Экологи

1) 3,5 м; 2) 240 км.

Картографы

1) 237,5 км; 2)15 см.

Практическая работа № 2.

6 «А» класс Нижнесаянтуйской школы планирует выехать на летний отдых на турбазу Максимиха, расположенную на берегу озера Байкал. Выезд намечен на 5 июля в 10 : 00 часов. Во сколько часов учащиеся окажутся на берегу Байкала, если скорость движения автобуса 50 км/ч.

187,5 км

Время прибытия?

Гимнастика для укрепления глазных мышц

По Аветисову Э.С.

Как настроение?

ЛИСТ

САМООЦЕНКИ

Как же нам планету

Уместить в кармане?

Не тая, отвечу

Дело все в масштабе.

Дом любой, любую карту

Чтоб нарисовать-

Нужно просто на отлично

Всем масштаб нам знать!

начертить план своей комнаты вместе с мебелью в масштабе

1 : 50 .

Длина береговой линии озера Байкал?

Чтобы определить длину береговой линии озера Байкал, необходимо сложить все ответы к задачам, выполненным на уроке (напомним: их 10). Последний 11 ответ вы узнаете из следующей информации:

Водоемы в биосферном Баргузинском заповеднике имеют общую площадь 1504,65 (га)!

Подведение итогов урока:

Ребята, продолжите предложение:

• Сегодня на уроке я научился…

• Сегодня на уроке мне понравилось…

• Сегодня на уроке я повторил…

• Сегодня на уроке я закрепил…

• Какие затруднения испытывали…

• Сегодня на уроке я поставил себе оценку …

Об умном человеке говорят: «масштабно мыслит».

Будем этому учиться!

Спасибо за внимание!