Презентация "Подготовка к устному собеседованию по русскому языку. 9 класс. Вариант № 161"

Подготовка к устному собеседованию по русскому языку. 9 класс.

Вариант №161

Инструкция по выполнению заданий

• Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания.
• Часть 1 состоит из двух заданий . Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2-х минут. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2-х минут.
• Часть 2 состоит из двух заданий. Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2. Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога. В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута.

Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте вслух текст об известном советском художнике Алекса́ндре Алекса́ндровиче Дейне́ке (1899‒1969).

В 1930-х годах в СССР здоровый образ жизни и физкультура вошли в моду. Это время совпало с расцветом советского искусства: в обществе распространялись идеи эмоционального подъёма, соревнований и побед. Ярким представителем советской живописи является художник Алекса́ндр Алекса́ндрович Дейне́ка.

Молодость художника пришлась на революционную эпоху. Выпускник художественного училища участвовал в Гражданской войне на стороне советской власти, рисовал агитацио́нные плакаты. На талантливого юношу обратили внимание, и прямо из армии он был направлен в Москву для продолжения обучения живописи.

Любимая тема творчества Дейнеки – спорт. Художник с детства занимался бегом, плаванием, волейболом, боксом. Личный спортивный опыт помогал ему находить подходящие приёмы, чтобы отражать на холсте динамичность и пластику спортсменов. Передавая физическую красоту персонажей, Дейнека стремился подчеркнуть их силу духа.

Во время Великой Отечественной войны художник был в разрушенном Севасто́поле и написал картину «Оборона Севастополя», посвящённую подвигу защищавших город моряков-черноморцев. Работы Дейнеки сделали его знаменитым не только в СССР, но и во всём мире. Кроме того, Александр Дейнека создавал эскизы для моза́ик, которые украшают станции московского метро. На потолке станции «Маяко́вская» можно увидеть изображения спортсменов, военных, рабочих, военной техники. Оформление этой станции метро признано мировым шедевром архитектуры ХХ века. В историю искусства Дейнека вошёл как живописец, воплотивший в творчестве идеалы советского времени. (197 слов)

Известный советский художник Алекса́ндр Алекса́ндрович Дейне́ка (1899‒1969).

Задание 2. Пересказ текста.

• Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания.
• Подробно перескажите прочитанный Вами текст об Алекса́ндре Алекса́ндровиче Дейне́ке, включив в пересказ его слова: «Бывает, вас охватывает задор, прилив энергии, мышцы пружинятся, по телу проходит холодок бодрости. Вы как бы только что поутру́ вышли из холодной реки. Вам хочется бежать, сбросить запасы лишней энергии, растрачивать её большими при́горшнями, со смехом и задором смотреть на жизнь…»
• Подумайте, где лучше использовать слова А.А. Дейнеки в пересказе.
• Вы можете использовать любые способы цитирования. У Вас есть 2 минуты на подготовку.
• При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».

Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.

• Тема 1. Профессия медсестры (на основе описания фотографии)
• Тема 2 . Семейная реликвия (повествование на основе жизненного опыта)
• Тема 3. Может ли дистанционное обучение заменить

традиционную школу? (рассуждение по поставленному

вопросу)

Задание 3. Тема 1. Профессия медсестры (на основе описания фотографии)

• Опишите фотографию.
• Не забудьте описать:
• Кто запечатлён на фотографии?
• Что делает медсестра?
• Какое настроение у медсестры и пациентов?
• В чём заключается важность профессии медсестры?

Задание 3. Тема 2. Семейная реликвия (повествование на основе жизненного опыта)

• Расскажите о Вашей семейной реликвии.
• Не забудьте дать ответы на следующие вопросы.
• Что это за реликвия?
• Кому она принадлежала?
• Как она появилась в Вашей семье?
• Почему Вы ею дорожи́те?
• У Вас есть 1 минута на подготовку .
• Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут .

Задание 3. Тема 3. Может ли дистанционное обучение заменить традиционную школу? (рассуждение по поставленному вопросу)

• Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:
• В чём преимущества дистанционного обучения?
• Может ли компьютер заменить личность учителя?
• Важен ли для процесса обучения коллектив?
• Насколько важны для формирования личности школьные мероприятия, праздники, общение с одноклассниками?
• У Вас есть 1 минута на подготовку .
• Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут .

Задание 4. Диалог.

• Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме.
• Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные экзаменатором-собеседником.

Работу выполнила учитель русского языка ГБПОУ «1-й МОК» г. Москвы Немцева Л.В.