Презентация "Проектная деятельность на уроках литературы"

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО

• Учебный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель и согласованные способы, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта

М.Ю. Бухаркина.

• ЦЕЛЬЮ   проектной деятельности   является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

Задачи:

• Обучение планированию
• Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов
• Умение анализировать
• Умение составлять письменный отчет
• Формирование позитивного отношения к работе

Положительные факторы проектной деятельности:

• повышение мотивации учащихся при решении задач;
• развитие творческих способностей;
• формирование чувства ответственности;
• создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.

Любой проект включает следующие этапы:

-постановка проблемы, выбор темы проекта, ее обоснование («круглый стол», «мозговая атака»);

-выдвижение гипотез, путей решения проблемы, выбор методов, способов оформления конечных результатов;

-обсуждение плана работы (распределение ролей);

-сбор, систематизация и анализ полученных данных;

-подведение итогов, презентация.

5 класс

• Творческий проект "Мир басен" (рассказ о баснописцах, инсценирование, иллюстрации)
• Подготовка электронной презентации "Иллюстрации к сказке А. Погорельского", подбор к ним цитат из текста сказки.
• Инсценированное чтение рассказов Чехова, презентация "Иллюстрации к рассказам А.П. Чехова".
• Создание электронного альбома иллюстрация "Мои ровесники в повести В.Г. Короленко "В дурном обществе"
• Иллюстрации к стихотворениям с устной защитой
• Использование ресурсов Интернета. Подготовить электронную презентацию "Сказы П. Бажова в иллюстрациях художников Палеха"+ цитаты к ним
• Инсценировка сказки
• Использование ресурсов Интернета. Подготовить иллюстрированный сборник стихотворений "Родная природа в русской поэзии".

6 класс

• Подготовить и провести конкурс на лучшее знание пословиц и их верное толкование.
• Подготовить вечер, посвящённый басням различных авторов или басням И.А. Крылова.
• Подготовить и провести читательскую конференцию по теме "Повести Белкина" А.С. Пушкина"
• Конкурс чтецов стихотворений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.
• Конкурс чтецов стихотворений Ф.И. Тютчева, А.А. Фета.
• Составить словарь сибирских слов, использованных в произведении.
• Вечер, посвящённый теме природы в стихотворениях русских поэтов 19 и 20 веков.
• Составить сборник литературных сказок, включить в книгу прочитанные вами сказки. Подготовить развёрнутую аннотацию к сборнику, подобрать иллюстрации разных художников для оформления.

7 класс

• Создать проект памятника одному из героев - Вольге или Микуле, подготовиться к устной защите.
• Подготовить электронный сборник иллюстраций с краткой вступительной статьёй словарём устаревших слов.
• Организовать и провести литературный вечер, завершающий изучение былин.
• Электронный иллюстрированный сборник пословиц мира о Родине или о труде.
• Подготовить план вечера, посвящённого произведениям А.С.Пушкина (конкурс чтецов, инсценирование отрывков, иллюстрации, викторина и т.д.)
• Подготовить электронную презентацию "Повесть "Тарас Бульба" в произведениях книжной графики"
• Подготовить с одноклассниками сценарий фильма "Злоумышленник"(последовательность кадров, смена крупных планов и общих панорам)
• Программа вечера, посвящённого произведениям о войне (литературно- музыкальная композиция)
• Конкурс чтецов на тему"Тебе, родной край, посвящается!"

Подготовка проекта «Тема природа в стихотворениях русских поэтов»

Защита проектных работ

Защита проекта по рассказу «Васюткино озеро»

Игра, подготовленная группой ребят по рассказу «Васюткино озеро»

• Системная и целенаправленная работа по созданию условий для формирования навыков проектной деятельности позволяет достичь положительных результатов. Учащиеся, занимающиеся проектной деятельностью, уверенней чувствуют себя на уроках, становятся активнее, учатся грамотно задавать вопросы, у них расширяется кругозор.
• Таким образом, проектный метод отвечает всем требованиям ФГОС. В рамках деятельностного подхода он является наиболее целесообразным и актуальным.

Спасибо за внимание!