Презентация "Рекомендации для педагогов при планировании нетрадиционного урока"

Рекомендации для педагогов при планировании нетрадиционного урока

• Используйте как можно больше мотивационных  факторов как на подготовительном этапе, так и во  время проведения урока.
• Не допускайте никаких излишеств.
• Урок должен  быть цельным.
• Поощряйте учащихся соответственно их вкладу в  урок.
• Постарайтесь сохранять на протяжении всего урока взаимопонимание с классом.
• Залог успеха вашего нетрадиционного урока – заблаговременная, четко спланированная подготовка, продумывание форм и методов его проведения.

• Оценивайте не только итоги обучения, воспитания  и развития, но и картину общения.
• Такие уроки лучше проводить как итоговые
• Для успешной подготовки урока учитель должен хорошо знать предмет и методику, творчески подойти к работе.
• Интерес к работе вызывается и необычной формой проведения урока.
• Нетрадиционные формы урока - это возможность развивать свои творческие способности и личностные качества, оценить роль знаний и увидеть их применение на практике, ощутить взаимосвязь разных наук

• В выборе нестандартных уроков нужна мера.
• Место нетрадиционных уроков в общей системе должно определяться самим учителем в зависимости от конкретной ситуации.
• Нестандартные формы уроков повышают эффективность урока и способствуют поддержанию стабильного интереса к учебной работе и лучшему усвоению программного материала.

• взаимосвязь содержания нетрадиционных уроков с учебным материалом урока;
• направленность игры на развитие у учащихся интереса к изучаемому материалу;
• формирование у учащихся нравственных качеств
• создаётся доброжелательная атмосфера

Успех нетрадиционных уроков зависит от отдельных педагогических условий:

Задания для проведения

нетрадиционного урока

• направлены на развитие логики, смекалки, образного мышления, сообразительности

• отличаются уровнем сложности

• имеют практическую значимость и межпредметное содержание

• занимательные по форме, содержанию, сюжету или способу решения

• имеют неожиданный результат

• Для учащихся - переход в иное психологическое состояние, это другой стиль общения положительные эмоции, ощущение себя в новом качестве значит новые обязанности и ответственность.
• Для педагога - это самостоятельность и совсем другое отношение к своему труду. Нетрадиционные формы урока - это возможность развивать свои творческие способности и личностные качества, оценить роль знаний и увидеть их применение на практике, ощутить взаимосвязь разных наук.
• Участие родителей - Немаловажное значение при использовании нетрадиционных форм обучения имеет участие родителей в учебном процессе

Нетрадиционный урок для всех участников образовательного процесса

Нестандартные уроки должны быть в арсенале каждого преподавателя. При подготовке к проведению нестандартного урока педагогу необходимо учитывать общий уровень развития классного коллектива, готовность обучающихся к работе в условиях нестандартного урока, степень освоения ими учебного материала.