Презентация "Решение задач изученных видов"

Решение задач изученных видов

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без устного счёта.

Не сдвинется с места любая работа .

О ком будем говорить на уроке ?

• 85 - 68=7 П
• 4 х 5 =20 Т
• 60 : 6 =10 И
• 3 х 8= 24 Ц
• 15 +14 = 29 Ы

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧИ

1 .Внимательно читаем задачу.

2. Находим опорные слова

3 .Определяем количество действий в задаче.

4 .Составляем краткую запись или чертёж

5 .Записываем решение.

6 .Записываем ответ.

Найди допущенные ошибки в краткой записи и решении задачи

На озере плавало 36 уток, а гусей на 27 меньше. Во сколько раз уток больше, чем гусей?

Уток -

Гусей -

Во сколько раз больше?

1) 36 – 27 = 9 (шт.) гусей на озере

2) 27 : 9 = 3 (раза) уток больше, чем гусей

Ответ: в 3 раза

Ширина кормушки 8 см, а длина – 9. Чему равна площадь этой кормушки ?

Упражнение на снятие усталости “Птички”.

• Дети представляют, что они птички. Летают по лесу. Подул резкий ветер, птички нахохлились (сжать все мышцы), стало тепло – расслабиться. Почистить клювом пёрышки. Вернуться за парты.

Найдите закономерность в ряду чисел, и вы узнаете, сколько птенцов выводит клёст.

• 35, 30, 25, 20, 15, 10, …

Итог урока

Поделитесь с птицами едой,

Накрошите хлеба им на блюдце

Пусть они под вьюжною бедой

Не опустят крылья, не согнуться.

Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну

Рефлексия

• Урок полезен, все понятно.
• Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
• Еще придется потрудиться.
• Да, трудно все-таки учиться !

• Ребята заготовили для птиц 16 кг рябины и 3 пакета семян по 8 кг в каждом. Сколько килограммов корма заготовили ребята?