Презентация "Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей раннего возраста"

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД « Паровозик»

г. Мичуринска

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

на тему:

Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей раннего возраста

Педагог-психолог:

Сафонова М.В.

Художник хочет рисовать, Пусть не дают ему тетрадь… На то художник и художник – Рисует он, где только может… Он чертит палкой по земле, Зимою пальцем на стекле,  и пишет углем на заборе, и на обоях в коридоре. Художник, потому художник, Что может рисовать везде. А кто художнику мешает, Тот землю красоты лишает!

Рисование – одно и самых любимых детских занятий, которое воспитывает в ребенке много положительных качеств, таких как усидчивость и терпение, внимательность, воображение, способность мыслить и многое другое.

Все они очень пригодятся малышу в дальнейшей

жизни. 

Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию, начиная с раннего возраста мы используем нетрадиционные способы изображения. Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Наряду с традиционными методами изображения предмета или объекта на бумаге (рисование карандашами, кистью и красками, гуашью) в своей работе мы используем и нетрадиционные техники. Считаю, что они больше привлекают внимание маленьких непосед. Они интересны деткам всех возрастов и позволяют им полностью раскрыть свой потенциал во время творческого процесса.

Нетрадиционные техники рисования –

это способы рисования различными материалами: поролоном, скомканной бумагой, трубочками, нитками, парафиновой свечой, сухими листьями, рисование ладошками, пальчиками, тупыми концами карандашей, ватными палочками и т.д.

С детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:

• рисование пальчиками
• рисование ладошками
• рисование ватными палочками
• рисование на манной крупе, чайной заварке, цветном песке
• тычок жесткой полусухой кистью
• рисование штампами из овощей и фруктов
• оттиск пробкой
• оттиск поролоном

Рисование пальчиками

Рисование ладошками

Рисование ватными палочками

Рисование на манной крупе, чайной заварке

Рисование на цветном песке

Тычок жесткой полусухой кистью

Рисование штампами из овощей и фруктов

Оттиск пробкой

Оттиск поролоном

Каждый из этих методов - это маленькая игра.

Их использование повышает уровень развития мелкой моторики пальцев рук;

улучшает чувство цветовосприятия;

формирует изобразительные умения и навыки ; умения действовать с различными материалами: красками,

мелками, крупой, тестом, кистью, палочками;

дети вступают в общение, совершенствуются коммуникативные навыки и умения, развивается речь, творческое воображение;

создается эмоционально-положительный настрой, что позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

В процессе изодеятельности идет интенсивное развитие  эстетического мировосприятия, способности к творчеству, развитие интеллекта, нравственности. 

Дети, занимающиеся художественной деятельностью, способны эмоционально откликаться на окружающий мир, чувствовать красоту в природе, в человеческих отношениях, в мире вещей, способны осознавать и выражать свои чувства.

В процессе изобразительной деятельности развивается способность всматриваться, вслушиваться, анализировать предметы, явления, видеть в них общее и различное, быть внимательным, усидчивым, тренировать руку и глаз, упражняться в координации зрительных и двигательных анализаторов.

ПРИМЕНЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ ПОЗВОЛЯЕТ ДЕТЯМ ОЩУТИТЬ НЕЗАБЫВАЕМЫЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ, РАСКРЫТЬ И ОБОГАТИТЬ СВОИ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, А РОДИТЕЛЯМ ПОРАДОВАТЬСЯ УСПЕХАМ СВОИХ ДЕТЕЙ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ