Презентация «Роль вебинара в моем профессиональном росте»

Роль вебинара «Особенности подготовки и проведения уроков в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова» в моем профессиональном росте

Выполнила ст-ка 20П-2:

Ефименко М. С.

Особенности подготовки и проведения уроков в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

• Докладчик: Чувашова Н.С.
• Ссылка для доступа:  https://youtu.be/B-vqavcrCHE

Аннотация

• Что такое урок в системе развивающего обучения. Особенности.

2. Как работать учителю.

3. Типология уроков в развивающем обучении

4. Подготовка и проведение урока

Актуальность

Преддипломная практика

Работа в школе

Проблемы современного образования

Отсутствие понимания, что такое урок в развивающем обучении, каковы его особенности

Новое и полезное для меня

• Урок решение учебной задачи – отдельный урок.
• Урок моделирования и преобразования модели может быть как отдельный урок.
• Отработка навыка – это не доведение его до автоматизма через выполнение однотипных заданий.
• К уроку важно подготовиться в трех направлениях: организационное, содержательное, деятельностное.

Советы коллегам

«Урок в развивающем обучении» Дусавицкий А.К.

Важно подводить итоги на любом типе уроков.

Подготавливаться к урокам заранее

Обращаться за помощью к более опытным коллегам

Цитата

«Наблюдая уроки разных учителей, работающих в системе развивающего обучения, мы видим два полярных стиля ведения уроков, между которыми расположено всё многообразие индивидуальных учительских почерков. На одном полюсе мы встречаем учителей, которые тщательно планируют урок и стараются не отклоняться от своего плана… На другом полюсе учителя напоминающие маму, чутко отзывающую на каждые движения ребенка… артиста импровизатора. Эти учителя следуют за ребенком, как талантливые джазовые импровизаторы, подхватывают и развивают любую интересную тему »

Из вебинара: «Особенности подготовки и проведения уроков в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова» в моем профессиональном росте»

Роль вебинара «Формирование развивающей образовательной среды современной школы средствами образовательных ресурсов системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» в моем профессиональном росте

Выполнила ст-ка 20П-2:

Ефименко М. С.

Формирование развивающей образовательной среды современной школы средствами образовательных ресурсов системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний

• Докладчик Димитриева С.В.
• Ссылка для доступа: https://youtu.be/B8qTiVNTDKQ

Аннотация

1. Тенденции современного образования.

2. Развивающая образовательная среда

3. Как создать развивающую образовательную среду.

4. Образовательные ресурсы

Актуальность

Моя дипломная работа

Преддипломная практика

Обучение в колледже (модуль)

Дальнейшая работа в школе

Проблемы современного образования

1. Взгляд учителей на основе анкеты PIRLS

(таблица из вебинара, 7:01 ).

2. Традиционные взгляды на школьную готовность

(«Ребенок должен…»).

3. Умение учиться: «ребенок выбрал задание,

выполнил- значит мы научили ребенка учиться».

Новое и полезное для меня

• Оценивание – постоянный процесс.
• Самооценка ученика предшествует оценке учителя.
• Оценивание может быть только критериальным.
• Педагогические приемы формирования действий контроля и оценки.
• «Адаптация ребенка к школе» Е. В. Чудинова

Советы коллегам

Пользоваться уже имеющимися приемами формирования действия контроля и оценки.

( представлены в вебинаре)

«Не делать за ребенка»

Знакомство с образовательными ресурсами

Цитата

«Современной школе, на наш взгляд, необходимо изменить «философию оценивания»… она должна быть ориентирована на личные достижения каждого конкретного ученика».

Димитриева С. В.