Презентация "Роль вебинара в моём профессиональном росте"

Роль вебинаров «Базовые исследовательские действия. Достижение метапредметных результатов на уроках окружающего мира», «Умение задавать вопрос или главный секрет эффективного урока» в моем профессиональном росте

Выполнила: Назарова Дарья Валерьевна

Вебинар: «Базовые исследовательские действия. Достижение метапредметных результатов на уроках окружающего мира»

Автор: Галяшина Полина Аликовна.

Содержание вебинара

• Базовые исследовательские действия как метапредметный результат в ФГОС НОО.
• Организация исследовательской деятельности на уроках окружающего мира.
• Опыты, наблюдения, экскурсии, работа с информацией как часть исследования.

Актуальность вебинара

Данный вебинар актуален для меня, так как вебинар затрагивает тему моего диплома, благодаря чему информацию из вебинара я смогу положить в теоретическую часть своего диплома.

Проблема, на которую направлен вебинар

Как и с помощью каких средств формировать базовые исследовательские действия на уроках окружающего мира?

Метапредметные результаты

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Базовые логические действия

Работа с информацией

Базовые исследова-тельские действия

Базовые исследовательские действия

- определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;

- с помощью педагогического работника формулировать цель, планировать изменения объекта, ситуации;

- сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на основе предложенных критериев);

- проводить по предложенному плану опыт, несложное исследование по установлению особенностей объекта изучения и связей между объектами (часть - целое, причина - следствие);

- формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведенного наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования);

- прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях.

Цитата

«…в содержании окружающего мира, который построен в системе развивающего обучения, соответствующего системно-деятельностного подхода, организация урока направлена на исследовательскую деятельность учащихся».

Исследовательская деятельность

Что нового я узнала из вебинара?

• С помощью исследовательской деятельности можно формировать базовые исследовательские действия;
• С помощью каких опытов можно проводить исследования в первом классе.

Советы коллегам

1. Посмотреть вебинар «Базовые исследовательские действия. Достижение метапредметных результатов на уроках окружающего мира»;

2.Прочитать книгу Савенкова А.И. «Методика исследовательского обучения младших школьников»;

3. Организовать и провести урок по методике Савенкова А.И.

Роль вебинаров «Базовые исследовательские действия. Достижение метапредметных результатов на уроках окружающего мира», «Умение задавать вопрос или главный секрет эффективного урока» в моем профессиональном росте

Выполнила: Назарова Дарья Валерьевна