Презентация С. Я. Маршак "Угомон".

Обучение грамоте. С.Маршак «Угомон»

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай ещё страницу». Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И почитать!

Повторяем то, что знаем

• Автор известен
• Содержание меняться не может

• Автор неизвестен
• Содержание сказки

может изменяться

Изучение нового

С.Я. Маршак – один из самых любимых детских писателей в нашей стране. Его произведения для детей – это короткие рассказы и сказки в стихах.

-Вглядитесь в это лицо . Что бы вы сказали об этом человеке?

- Маршака можно сравнить с добрым волшебником, а его стихи с волшебной палочкой. Прочитайте их, и они исполнят любое ваше желание.

Достаточно ли сведений об авторе?

Что ещё хотелось бы узнать?

САОМУОИЛОЯКООВОЛЕОВИОЧМОАРОШАОК

Самуил Яковлевич Маршак

• Самуил Яковлевич Маршак – это имя знакомо всем с детства..
• Самуил Яковлевич прожил долгую жизнь, написал много статей, пьес и сказок. Это был одарённый человек.
• Он был поэтом и прозаиком, переводчиком и драматургом, сатириком и редактором и просто хорошим, интересным  человеком.

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. В городе есть улица, которая носит имя С.Я. Маршака.

Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске.

Его семья жила небогато, но дружно. В семье было 6 детей и трое из них стали писателями.

• Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи. Когда Маршаку было всего 4 года, уже тогда он пытался сочинять стихотворные строчки. В 12 лет

Самуил Яковлевич

писал целые поэмы .

Первая детская книга Самуила Яковлевича Маршака называлась — «Детки в клетке» и была выпущена в 1923 году.

Прочитайте опорные слова, рассмотрите иллюстрацию и подумайте о чём будет текст

В школе

Расшумелся

Первый класс

Бушует

Поднял шум

Крикнули

Тише, тише, тишина!

Крикнули

Заорали

Убежать вон

Угомон

Не учи молчать

Работа с текстом

-Подтвердились ли наши предположения?

-Могла ли действительно произойти такая история?

- Кто главный герой?

- А кто или что такое Угомон?

- Как вы думаете, существует ли он на самом деле и почему?

- Как вы думаете, что он мог сказать ребятам, зайдя в класс?

Итог

- С творчеством какого писателя и поэта мы познакомились?

• Какие его стихи мы прочитали?
• Чему учит нас стихотворение «Угомон»?
• Какие ещё стихи этого поэта вы знаете?