Презентация сложносочиненные предложения

Сложносочиненное предложение

Урок русского языка

в 9 классе

Учитель русского языка

и литературы

ОвцыноваН.М.

г.Данков 2018г

Проверьте!

• Ложь, говоришь, точь-в-точь, решение задач, выигрыш, хорош, стеречь, речь, наотмашь, ночь, сплошь, богач, замуж, с крыш, рожь, прочь, беречь, товарищ, колюч, плачь, плач, грош, еж, настежь, дремуч, плеч, мышь, барыш, навзничь, невтерпёж, сторож, из-за туч, возле дач .

Покажите графически, где однородные(каким второстепенным членом выражены) и где ССП. Определите виды простых предложений .

• 1.Север дышит ветром ночи и полынь колышет.
• 2. На небе облака летят и тают,  и  на земле творятся чудеса. 
• 3. Лес тянулся на несколько километров, и можно было заблудиться в нем.
• 4.Зима, и уже холодно.
• 5.Порхают снежинки в вышине и землю белым пухом укрывают.
• 6. Уже смерклось, и в комнате стало темно.
• 7.Посидите на берегу с удочкой, и вы почувствуете прилив сил.
• 8.В саду было тихо, и лишь откуда-то издалека доносился шум дождя

Проверьте!

1./ - = и = /.

5. / = - и = /.

2. / - = и = /, и/ = - /.

6. / = /, и / = /.

3. /- = /, и / = /.

7./ = /, и / - = /.

4. /- /, и / = /.

8. / = /, и /= - /.

Тема урока

Сложносочиненное предложение

- Какие цели для себя вы определите на сегодняшнем уроке, исходя из названия темы? Чему вы можете научиться?

Знаки препинания в сложносочиненном предложении

Запятая ставится

• Перед одиночным союзом:

Солнце село, и мне уже пора было идти домой.

2. Перед второй и последующими частями при повторяющихся союзах:

Или он сам разговаривал с кем-нибудь, или кто-нибудь задавал ему вопросы.

Запятая не ставится, если в сложносочиненном предложении имеются

• Общий второстепенный член:

Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.

2. Общее вводное слово:

К счастью, зима была снежной и весна наступила рано.

3. Общую вопросительную или восклицательную интонацию:

Но где мой дом и где рассудок мой!

Поставьте знаки препинания.

• 1. Затих повсюду шум и гам и воцарилося молчанье.
• 2.  Здесь краски не ярки и звуки не резки.
• 3.Он знак подаст и все хохочут.
• 4.По сообщению синоптиков, дожди прекратятся и наступят солнечные дни.
• 5. Скоро весь сад ожил и капли росы, как алмазы, засверкали на листьях и старый сад в это утро казался таким молодым, нарядным.

Проверьте правильность выполнения.

• 1. Затих повсюду шум и гам, и воцарилося молчанье.
• 2.  Здесь краски не ярки и звуки не резки.
• 3Он знак подаст – и все хохочут.
• 4.По сообщению синоптиков, дожди прекратятся и наступят солнечные дни.
• 5. Скоро весь сад ожил, и капли росы, как алмазы, засверкали на листьях ; и старый сад в это утро казался таким молодым, нарядным

Работа с текстом

• Все меньше звуков в ночи,  и все тише они. И поля молчат,  и село уснуло,  и все кругом заглохло. Ночь как бы постепенно наливалась тишиной и вот уже налилась дополна, до самых краев. (С. Шуртаков.)

Лингвистическое моделирование

• Записать предложения трижды, чтобы получилось :

• а) простое предложение с однородными членами, соединенными союзом и;
• б) сложное предложение союзом и;
• в) сложное предложение союзом и, в котором отразилась бы быстрая смена событий .

• Образец. Сучок хрустнул и обломился.

Сучок хрустнул, и ветка упала к моим ногам.

Сучок хрустнул - и девочка вздрогнула от неожиданности.

• 1- В) Раздался шорох…
• 2-В) Вхожу в комнату…

Рефлексия

Сегодня я узнал…

Было трудно…

Я приобрел…

Я научился…

Было интересно…

Я выполнял задания…

У меня получилось…

Я смог…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я попробую…

Меня удивило…

Я почувствовал, что…

Мне захотелось …

Домашнее задание.

• 1.Прочитать теоретический материал стр. 51-52. Заполнить схему:
• СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ

/ \ \

• 2. Упр.78, задание 1. По выбору : задание 2 или 3.

Спасибо за работу!