Презентация. Смысловой и лингвистический анализ текста

Тема: «Комплексный анализ текста».

С помощью слов можно передать самые прекрасные мгновения жизни.

И. С. Тургенев.

Надо знать

• что такое тема
• идея

• типы речи
• стили речи
• заголовок
• изобразительно-выразительные средства

Зная, надо уметь

• тему

• идею

• типы речи
• стили речи
• заголовок
• изобразительно-выразительные средства

Терминологический диктант.

• 1. Связное высказывание на определённую тему.
• 2. То, о чём говорится в тексте.
• 3. Главная мысль текста.
• 4. Тип речи, в котором что-то описывается.
• 5. Художественное образное определение.
• 6. Употребление слова в переносном значении.
• 7. Придание свойств живого неодушевленным предметам.
• 8. Обратный порядок слов в предложении.

Проверь себя .

Ответы:

1.Текст.

2.Тема.

3.Идея.

4.Описание.

5.Эпитет.

6.Метафора.

7.Олицетворение.

8.Инверсия.

Средства выразительности.

• Метафора – употребление слова в переносном значении, скрытое сравнение на основе сходства двух предметов или явлений.
• Эпитет – художественное, образное определение.
• Олицетворение – перенесение качеств живого существа на неодушевленные предметы.
• Сравнение – уподобление одного предмета другому на основании общего у них признака.
• Инверсия – обратный порядок слов.

Анализ синтаксических особенностей текста

• алые, потом красные, золотые потоки
• чистые и ясные
• молодого, горячего света

• небо светлело, холодело, синело
• то мигали, то исчезали

Градация-

ряд однородных членов, расположенных в порядке усиления или ослабления признака.

Самостоятельная работа

I уровень

I I уровень

А1: выпишите из данного предложения ГРАДАЦИЮ.

III уровень

В такие дни жар бывает иногда весьма силён; но ветер раздувает, раздвигает, разгоняет накопившийся зной.

А1: выпишите из данного предложения ГРАДАЦИЮ.

В такие дни жар бывает иногда весьма силён; но ветер раздувает, раздвигает, разгоняет накопившийся зной.

А1: выпишите из данного предложения ГРАДАЦИЮ.

А2. Какое синтаксическое выразительное средство использовано в следующем предложении: Он был смел, бесстрашен, беззаветно храбр .

В такие дни жар бывает иногда весьма силён; но ветер раздувает, раздвигает, разгоняет накопившийся зной.

А2. Какое синтаксическое выразительное средство использовано в следующем предложении: Он был смел, бесстрашен, беззаветно храбр.

А3. Составьте сами ГРАДАЦИЮ, продолжив ряд однородных членов:

Роса на траве была прозрачной, ………..

Оцени себя .

3 балла

4 балла

А1

5 баллов

А1, А2.

А1, А2, А3.

Итоги урока

• Я теперь знаю …, умею …
• Я должен повторить …