Я тетрадочку открою
И с наклоном положу.
Я, друзья, от вас не скрою –
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Спиши в тетрадочку.
Щука щёлкнула зубами,
В щель забилась за камнями.
Ку ча , ча й, ро ща , пу ща ,
ча йка, ов ча рка,
пи ща ть, тре ща ть,
обе ща ют, та ща т.
Распредели слова на 2 группы.
Щу ка, чу гун, чу жой, ута щу , сту чу , чу лки, чу чело, выра щу ,
щу пать.
Распредели слова на 2 группы.
Щёки красные у Саши:
Щей он много ел и каши!
мягкий согласный
твёрдый согласный
Добавь слово.
1. Как называется детёныш у собаки? (Щенок)
2. Что отлетает, когда рубят дрова? (Щепки)
3. Как называется суп с капустой? (Щи)
4. Какая хищная рыба водится в реке? (Щука)
5. Что кислое мы рвём весной на лугу? (Щавель)
6. Как называется часть лица на звук «щ»? (Щёки)
7. Чем чистят одежду и обувь? (Щёткой)
8. Чем защищались воины в старину? (Щитами)
9. Как называется певчая птичка с пёстрым оперением? (Щегол)
10. Чем захватывает добычу осьминог? (Щупальцами)
Составь предложения из слов.
Щенка , домой, Алёша, принёс
Алёша принёс домой щенка.
Бим, кличку, щенку , дали
Щенку дали кличку Бим.
Суп , он, и, хлеб, ел
Он ел суп и хлеб.
Собакой, большой, он, стал,
скоро.
Скоро он стал большой собакой.
Составь предложения из слов.
Придумай рассказ по картинке.
Прочитай текст. О чём грустит щенок?
Щенок
«Гав! Гав! Гав!»-
Щенок в корзинке.
«Гав! Гав! Гав!»-
Пятно на спинке.
«Очень страшно одному.
Где же мама? Не пойму!»
Щенята
У Бесси – щенята. Все щенята чёрные, а один белый. Щенята ещё слепые, пищат возятся. Бесси охраняет своих щенят, рычит на чужих, щёлкает зубами.
В лесу мороз и вьюга. Ветер
ветви деревьев. Кружатся хлопья. Холодно воробьям и синичкам.
Птицы ищут корм. Галка
клюёт корку хлеба. Ворона
нашла кусок мяса. Дятел
сел на ель. Он долбит кору.
Там есть букашки.
С написанием какой буквы познакомились?
Что вы о ней знаете?
Придумайте слова с этой буквой.
Какое правило запомнили?
Какие затруднения вызвала буква?
У кого всё получилось красиво и аккуратно?
Найдите самую красивую букву Щ.
Я молодец, был активным на уроке, у меня все получилось, я все понял.
Я могу лучше работать на уроке. У меня не все получалось на уроке.
Мне было трудно на уроке. Мне нужна помощь.