Вот звонок нам дал сигнал: Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем.
«Имя существительное – это хлеб языка»
Л. Успенский
Конкурс «Найди лишнее»
Словарная работа Р … бота, б … рёза, к … пуста, с … юз, б … седа, т … релка, уч … нику, д … рога, тр … ва, з … вод, п … льто, агр … ном.
Словарная работа Р а бота, б е рёза, к а пуста, с о юз, б е седа, т а релка, уч е нику, д о рога, тр а ва, з а вод, п а льто, агр о ном.
Тема урока: Обобщение и закрепление по теме «Имя существительное»
Цели: 1. Узнать больше об… 2. Закрепить и углубить знания по определению… 3. Работать… (как?)
1.Что такое имя существительное? 2. Назовите постоянные признаки имени существительного. 3.Назовите непостоянные признаки имени существительного. 4. Какие бывают имена существительные?
Конкурс «Подготовка к ВПР»
В зелени высокой травы белеет прелестный цветок.
Воробьи находят все имена существительные, определяют
род и число.
Ласточки делают синтаксический разбор предложения.
Совы делают морфологический разбор выделенного слова.
Конкурс «Составь предложение»
Дорога, к, шла, лес, озёра , через. Стрекозы, над, летали, зеленые, голубые, травы . Росли, на, сосны, холмы , песчаных.
Конкурс «Грамматическая эстафета»
На картине изображена зима. Стоит ясный день, светит солнце. Земля покрыта ковром из белоснежных снежинок. На опушке леса стоят сосны и ели. Они надели белоснежный , пушистый , сверкающий наряд.
На картине (пр.п.) изображена зима (им.п.) . Стоит ясный день (им.п.) , светит солнце . Земля (им.п.) покрыта ковром (тв.п.) из белоснежных снежинок (р.п) . На опушке (пр.п.) леса (р.п.) стоят сосны (им.п.) и ели (им.п.) . Они надели белоснежный , пушистый , сверкающий наряд (в.п.) .
Конкурс «Освободи животных»
Конкурс «Зимний день»
«Не пером пишу, а умом». «Учеба и труд к победам ведут». «Тот шумит много, кто делает мало». «Ум хорошо, а два лучше».
- Имя существительное – это хлеб языка
Домашнее задание. - Найти в диктанте имена существительные, определить падеж, род и число.