Презентация "Технологическая карта современного урока"

Технологическая карта современного урока

1

Параметры технологической карты

• Цели урока
• Планируемые образовательные результаты
• Этапы урока
• Содержание учебного материала
• Методы и приемы организации учебной деятельности,
• Деятельность учителя
• Деятельность обучающихся

Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока. Чаще всего она строится в табличном формате, который позволяет структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть:

- Цели урока;

- Планируемые образовательные результаты;

- Этапы урока;

- Содержание учебного материала;

- Методы и приемы организации учебной деятельности;

- Деятельность учителя;

- Деятельность обучающихся.

1

Преимущества технологической карты

• Детализация на стадии планирования
• Оценка рациональности и эффективности выбранных методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока

Задача технологической карты состоит в том, чтобы отразить деятельностный подход в обучении.

Главное отличие технологической карты урока от традиционного плана-конспекта заключается в том, что в традиционном плане подробно расписана только содержательная сторона урока. Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и эффективность выбранных методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока.

1

Возможности технологической карты

Технологическая карта позволяет учителю:

• реализовать планируемые результаты ФГОС ;
• системно формировать у учащихся УУД ;

• планировать образовательную деятельность в системе;

• на практике реализовать межпредметные связи ;
• выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы

Технологическая карта позволяет учителю:

- реализовать планируемые результаты ФГОС;

- системно формировать у учащихся универсальные учебные действия;

- проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы;

- на практике реализовать межпредметные связи;

- выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

1

Этапы работы над технологической картой

• Определение места урока в изучаемой теме и его вид.
• Формулировка цели урока и предполагаемых образовательных результатов.
• Обозначение этапов урока в соответствии с его видом.
• Формулировка цели каждого этапа урока.
• Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт).
• Выбор форм работы на уроке.
• Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.

Основными этапами работы над технологической картой являются:

1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид.

2. Формулировка цели урока и предполагаемых образовательных результатов.

3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом.

4. Формулировка цели каждого этапа урока.

5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт).

6. Выбор форм работы на уроке:

- индивидуальная;

- фронтальная;

- парная;

- групповая.

7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.

1