Презентация. Тема: Национальный проект «Образование». Роль руководителя в реализации его основных направлений

Тема: Национальный проект «Образование». Роль руководителя в реализации его основных направлений

Выполнил: Куткина Т.П.

Национальный проект «Образование»

Цели:

• Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.
• Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.

4 основные направления развития системы образования:

• обновление его содержания,
• создание необходимой современной инфраструктуры,
• подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации,
• создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Сроки реализации:

• 01.01.2019 - 31.12.2024 г.г.

Источники:

• 723,3 млрд руб. — федеральный бюджет
• 45,7 млрд руб. — бюджеты субъектов РФ
• 15,4 млрд руб. — внебюджетные источники

Ответственные за реализацию национального проекта «Образование»

Руководитель национального проекта – министр просвещения РФ Сергей Кравцов

Куратор национального проекта – заместитель председателя правительства РФ Татьяна Голикова

Федеральные проекты, входящие в национальный проект:

• Современная школа
• Успех каждого ребенка
• Поддержка семей, имеющих детей
• Цифровая образовательная среда
• Учитель будущего
• Молодые профессионалы
• Новые возможности для каждого
• Социальная активность
• Экспорт образования
• Социальные лифты для каждого

Современная школа

Задача проекта:

• внедрение в российских школах новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предмету «Технология».

Успех каждого ребенка

Задача проекта:

• формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

Поддержка семей, имеющих детей

Задача проекта:

• создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет и реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

Цифровая образовательная среда

Задача проекта:

• создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Учитель будущего

Задача проекта:

• внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных организаций.

Молодые профессионалы

Задача проекта:

• модернизация профессионального образования, в том числе с помощью внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.

Новые возможности для каждого

Задача проекта:

• формирование системы, в рамках которой работники смогут непрерывно обновлять свои профессиональные знания и приобретать новые профессиональные навыки, в том числе компетенции в области цифровой экономики.

Социальная активность

Задача проекта:

• создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере волонтерства.

Экспорт образования

Задача проекта:

• увеличение в два раза числа иностранных граждан, обучающихся в вузах и научных организациях, а также реализация комплекса мер по их трудоустройству.

Социальные лифты для каждого

Задача проекта:

• формирование системы профессиональных конкурсов, дающей гражданам возможности для профессионального и карьерного роста.

Гранты в области нацпроекта системы образования:

• президентские гранты;
• профессиональные конкурсы.

• Будет создана сеть центров цифрового образования детей "IT-куб«.
• Внедрение адаптивных, практико- ориентированных и гибких образовательных программ.
• До конца 2024 года будут проведены мероприятия по различным направлениям добровольчества.

Роль руководителя в реализации основных направлений

• Вовлекать учеников в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, самостоятельно принимать решения, помогать друг другу и осознавать собственные возможности.

Роль руководителя в реализации основных направлений

• Творческое использование новейших достижений науки и передового опыта;
• личность руководителя, его общая эрудиция, профессиональная подготовка, такт, энергия, организаторские способности;
• правильный выбор целей и задач управленческой деятельности;
• изучение и глубокий анализ достигнутого уровня учебно-воспитательной работы;

Роль руководителя в реализации основных направлений

• четкая система планирования;
• организация  деятельности ученического и педагогического коллективов;
• выбор оптимальных путей повышения уровня обучения и воспитания;
• эффективный контроль;
• соблюдать законодательство РФ и придерживаться условий нацпроекта «Образование»;
• обеспечивать условия для нормальной, безопасной деятельности всех работников учреждения и детей.

• Руководитель образовательной организации обязан обладать большим запасом оптимизма, быть внимательным к людям, любить детей, быть терпеливым, выдержанным и тактичным.
• Директору простят любую строгость и даже ошибку, но не простят лицемерия, фальши, нравственной нечистоплотности.

Спасибо за внимание!