Презентация Требования обновленного ФГОС ООО к предметным результатам освоения программы по учебному предмету «Физическая культура» по годам обучения

ТРЕБОВАНИЯ ОБНОВЛЕННОГО ФГОС ООО К ПРЕДМЕТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ

В.И. КНУТАС

Р ЕАЛИЗАЦИЯ ОБР А З ОВАТЕ Л ЬН П Р О Г РАММ А М

Обя з атель н ое введение ФГОС

Введение ФГОС по мере готовности

ЧТО ТАКОЕ ФГОС?

ФГОС  - Фед е рал ь н ы е гос у дарств е нные о бра з о в ате ль ные ста н д а р т ы – э т о совок у пно сть тре б ований, обязате льны х при р еа л иза ц и и о сно в н ы х о бр а з о в ательных пр о гра м м о бра з овательными ор г ан иза ц ия м и, имеющими г о с у дарственн у ю ак к редитацию

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ФГОС

СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПО ВСЕЙ РОССИИ

• ФГОС обеспечивает преемственность образовательных программ

• Предполагает, получение знаний, необходимых для перехода на следующую ступень обучения

КАКИЕ БЫВАЮТ ФГОС

ФГОС начального общего образования (1-4 классы)

ФГОС основного общего образования (5-9 классы)

ФГОС среднего общего образования (10-11 классы)

ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

ОТЛИЧИЕ ФГОС ООО 2021

КОНКРЕТИЗ АЦ ИЯ ТРЕБОВ А Н И Й К

личностным мета п редм е тн ы м пред м ет ны м

р ез у л ь татам о св о е н и я образовательных пр ог р а мм

СТ Р У КТ У Р А

О СНОВ Н ОЙ ОБРА З ОВАТЕ Л ЬНОЙ ПРОГРАМ М Ы

нал и чие дв у х част е й о б разовате л ь н ой програм м ы

разработка и реализация дифференцированных программ

разработка и реализация индивидуальных учебных планов

ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОБНОВЛЕННОГО ФГОС

и зм е н е н и е о б щего об ъема а у ди т орной работы об у чающихся, включая об у чающихся с ОВЗ

и зм е не н ия в к о личестве у че б н ых предме т ов

введ ен ие понят и я « у че б ный м од у ль»

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Основное положение

О б но в ление соде рж ания

Инвариа н т ные м о дули

Вари а т ивные мод у ли

ОСНОВНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

В соответст в ии с Ф ГОС ООО у чебный п ред м ет « Ф и з и че с кая к у л ь т у р а » вход и т в предме т н ую о бласть « Ф и з и ч еская к ул ьт у р а и осн о в ы б е з о п а с н о с т и ж и знед е ятел ь нос ти »

Цели изучения физической культуры сформулированы в Примерной основной образовательной программе

Особенности изучения физической культуры выражаются в преемственности результатов начального общего, основного общего, среднего общего образования

О Б НО В ЛЕНИЕ СОДЕ РЖ АНИЯ

представляется

двигательной деятельностью с её базовыми компонентами

информационными операциональными мотивационно-процессуальными

ИНВАРИА Н Т НЫЕ М О ДУЛИ

г и мнастика

лёгкая атле т ика

с по ртивные и гры

п ла в а н и е

зимние виды спо р та

ВАРИ А Т ИВНЫЕ МОД У ЛИ

Модули «Сп ор т»

под г отовка у чащихся к в ы пол н е н и ю н орма т и вных тре б о ва ни й ВФСК Г Т О

с орев н овате л ьная деятельность

НАП РА ВЛЕНИЯ ОБНО В Л Е Н И Я СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБ Н ОГО ПР Е ДМ Е Т А «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

формирова н ие у сто й ч и в ых м отивов и п о т р е бнос т ей в б ере ж н ом о тн ошении к сво е му здоровью

творческое использовании ценностей физической культуры

возможность активной подготовки к выполнению нормативов «Президентских состязаний»

возможность активной подготовки к выполнению нормативов ВФСК ГТО

С ПЕЦ И ФИКА

ДОС Т ИЖ ЕН И Я ПРЕДМЕ Т Н Ы Х РЕЗУЛ Ь ТАТОВ

к о м м у н и кати в ный

р аз в и в а ющего об у чения

в ос п и тывающего об у чения

ПРИ Н ЦИПЫ

ф у нкциональ н ос т и

с исте м ности

Т Р ЕБОВАНИЯ К РЕ З У Л ЬТАТАМ ОС В ОЕНИЯ УЧЕБНО Г О П РЕД М Е Т А «ФИЗ И ЧЕСКАЯ КУЛ Ь ТУ РА »

личнос т н ы е

мет ап р е дметные

пред м етные

ЛИЧН О С Т НЫЕ Р ЕЗ У Л Ь ТАТЫ

• о с озна н ие росс и йс ко й г р а ж д а нс к ой иден т ичнос т и

• г о тов н ос т ь об у чающ и х ся к с аморазви т ию, само с тоятел ьн ос т и и личностному самоопредел е ни ю

• ценнос т ь сам о с т о я т ел ь ности и и нициати вы

• н аличие м о т ив а ции к целенаправл е нной с оц и ально значи м о й д еятел ь н о с т и

• сформиров а н н ость вн у тренн е й по з иц и и л и ч н о с т и

МЕТАПР Е ДМЕ Т НЫЕ Р Е З УЛ ЬТАТЫ

• освое н ие о б у чающим и ся м е жпр е дм е тных понят и й и универсальных
• учебных действий

• способность их использовать в учебной, познавательной и
• социальной практике

• готовность к самостоятельному планированию и осуществлению
• учебной деятельности

• овладение навыками работы с информацией

П РЕДМЕТ Н ЫЕ Р ЕЗ У Л Ь ТАТЫ

о с в ое н ие об у чающим и ся на у ч н ых з на н ий, у мений и спо со бов д ейст ви й

предпосылки научного типа мышления

виды деятельности по получению нового знания

ОБ У ЧАЮЩИЕ С Я ПРИОБРЕТА Ю Т

• пр е д с тав л ен и е о роли и значе н ии ф из ич еской к у л ь т у ры, истории физической культуры, спорта и олимпийского движения
• навыки отбора физических упражнений
• планирование содержания занятий
• соблюдение правил техники безопасности и профилактики травматизма оказание первой помощи при травмах
• мониторинг физического развития и физической подготовленности
• выполнение комплексов упражнений
• повышения функциональных возможностей основных систем организма

Гимн а с т и ка с элеме н т ами а к роб а т ик и

Легкая атл е тика

Спор т и в н ы е игры

Плавание

М ОД У Л И У ЧЕБНОГО ПР ЕД МЕТА

« Ф ИЗИЧЕСКАЯ КУ Л Ь ТУРА»

МОДУЛЬ

«ГИМН А С Т И КА С ЭЛЕМЕ Н Т АМИ А К РОБ А Т ИК И»

• правила б езопа сн ости п ри в ы п о лн е н ии г им н а с т иче с ких и акробат и чес ки х у п р аж н е ни й
• стра хо вка и с а мос т р а ховк а
• с т р оев ы е дейст в ия
• а кр о бат и чес к ие у пражне н ия и комби н ации
• г им н ас т иче с кие у пражн ени я и к о м б и на ц ии
• у пр а ж н е н и я в равнове с и и
• г и м на с тические у п р а ж не н и я прикла д н ого характ ера

МОДУЛЬ «ЛЕГКАЯ АТЛ Е ТИКА»

• пра в ила б езопа сн ости п р и в ы п о лнении лег к оат л ети ч е с к и х у п р аж н е ни й
• бег н а к о ро т к и е, с р е д н ие и д ли н ные диста н ции
• прыжки в дл ин у и вы с от у
• ме т а н ия ма л о г о мяча на дальн о ст ь
• преодоле в ать пре п ятствия

МОДУЛЬ «СПОР Т И В Н Ы Е ИГРЫ»

• п ра в ила безопа сн ости при з а нят и ях спор т ивны м и игра м и
• т е хни ч е с кие элем е н ты игр о в ых в идов с п о рта
• так т и чес к ие д е йств и я игро вы х в ид о в с п орта
• с у действо соре в н ований в избранном виде с п ор т а

МОДУЛЬ «ПЛАВАНИЕ»

• прави л а бе зо па с нос т и в ба с се й не, при выполн е нии плавательных у п р а ж н е ний
• прыжки в во д у со стартов о й т у мб ы
• по в о р о т ы к у вы р к о м, мая т н и к о м
• ныряние в д л ину и гл у бин у
• т е х ниче с кие элем е н ты различных с п о с об ов плав а ния
• б ез о па с н ые де й ствия в экс т ремал ь ных с ит у ац и я х
• п роп л ывание у чеб н ой д и ст а нции

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!