СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Уголок уединения.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Как должен выглядеть уголок уединения в детском саду?

 

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Уголок уединения.»

Создание и назначение уголка уединения в группе компенсирующей направленности для детей 5 – 6 лет   Подготовила: воспитатель 1 кв. категории Курылёва Людмила Юрьевна МБДОУ «Детский сад № 3 «Соловушка»

Создание и назначение уголка уединения в группе компенсирующей

направленности

для детей 5 – 6 лет

Подготовила: воспитатель 1 кв. категории

Курылёва Людмила Юрьевна

МБДОУ «Детский сад № 3 «Соловушка»

  Детский сад — первый социальный институт ребёнка. Здесь он постоянно находится в коллективе, вне зависимости от своих мыслей, настроения и переживаний. Вместе с тем одна из задач современного дошкольного учреждения — обеспечение эмоционального благополучия воспитанников. Содействовать этому должна развивающая среда. В каждой групповой комнате воспитатель обустраивает особое место, где дошкольник может побыть наедине с собой, расслабиться, выплеснуть негативные эмоции. Называется такая зона уголком уединения (или, согласно ФГОС, центром уединения ).

Детский сад — первый социальный институт ребёнка. Здесь он постоянно находится в коллективе, вне зависимости от своих мыслей, настроения и переживаний. Вместе с тем одна из задач современного дошкольного учреждения — обеспечение эмоционального благополучия воспитанников. Содействовать этому должна развивающая среда. В каждой групповой комнате воспитатель обустраивает особое место, где дошкольник может побыть наедине с собой, расслабиться, выплеснуть негативные эмоции. Называется такая зона уголком уединения (или, согласно ФГОС, центром уединения ).

 Цель:  создание личностного пространства для формирования эмоционального благополучия ребенка.  Задачи: Расширить возможность личностного пространства в группе; Создать атмосферу психологического комфорта; Создать условия для овладения приемами саморегуляции у детей; Создать в детском коллективе положительный микроклимат.

Цель:  создание личностного пространства для формирования эмоционального благополучия ребенка.

Задачи:

  • Расширить возможность личностного пространства в группе;
  • Создать атмосферу психологического комфорта;
  • Создать условия для овладения приемами саморегуляции у детей;
  • Создать в детском коллективе положительный микроклимат.
Как должен выглядеть уголок уединения  в детском саду?  Уголок уединения должен быть небольшого размера и, скорее, напоминать небольшой домик, норку, в которой ребенок сможет переждать свой стресс, неприятные эмоции, расслабиться, а затем снова пойти навстречу коллективу. Уголок уединения должен располагаться в спокойной зоне группы. Цвета, используемые в уголке, должны быть пастельных оттенков, спокойными, не кричащими. Ребенок в нем должен отдыхать, а не дополнительно раздражаться агрессивными яркими тонами. Такой мини-домик мы и сделали у себя в группе в виде шатёр.

Как должен выглядеть уголок уединения в детском саду?

Уголок уединения должен быть небольшого размера и, скорее, напоминать небольшой домик, норку, в которой ребенок сможет переждать свой стресс, неприятные эмоции, расслабиться, а затем снова пойти навстречу коллективу. Уголок уединения должен располагаться в спокойной зоне группы. Цвета, используемые в уголке, должны быть пастельных оттенков, спокойными, не кричащими. Ребенок в нем должен отдыхать, а не дополнительно раздражаться агрессивными яркими тонами. Такой мини-домик мы и сделали у себя в группе в виде шатёр.

  Шатёр

Шатёр

 Наполнение уголка уединения в детском саду     Важнейшая составляющая зоны отдыха — наполняющие её предметы. Здесь можно выделить три основные группы .  1. Предметы для выражения негативных эмоций.  2. Предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию.  3. Пособия для развития эмоциональной сферы.

Наполнение уголка уединения в детском саду

Важнейшая составляющая зоны отдыха — наполняющие её предметы. Здесь можно выделить три основные группы .

1. Предметы для выражения негативных эмоций.

2. Предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию.

3. Пособия для развития эмоциональной сферы.

 Предметы для выражения негативных эмоций  Подушки-поплакушки

Предметы для выражения негативных эмоций

Подушки-поплакушки

«Стаканчик гнева»

«Стаканчик гнева»

 Предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию Сенсорные игрушки

Предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию

Сенсорные игрушки

 «Подушка примирения» «Солнышко объединяет»

«Подушка примирения»

  • «Солнышко объединяет»
 Музыкальные игрушки

Музыкальные игрушки

     Фотоальбом с групповыми и семейными фото

Фотоальбом с групповыми и семейными фото

 Игрушечный телефон  для воображаемых звонков  маме и папе

Игрушечный телефон для воображаемых звонков маме и папе

 Массажеры, поп-ит

Массажеры, поп-ит

 Пособия для развития эмоциональной сферы   «Коробка настроения»

Пособия для развития эмоциональной сферы

«Коробка настроения»

 «Книги доброты»

«Книги доброты»

 Мы (воспитатели группы) обстоятельно знакомим воспитанников с каждым атрибутом и пособием, демонстрирует способы взаимодействия с ним.  Ведь именно от этого зависит эффективность деятельности дошкольника в уголке уединения.

Мы (воспитатели группы) обстоятельно знакомим воспитанников с каждым атрибутом и пособием, демонстрирует способы взаимодействия с ним. 

Ведь именно от этого зависит эффективность деятельности

дошкольника в уголке уединения.

 Правила уголка уединения

Правила уголка уединения