Презентация "Уголок уединения"

МАОУ «Усть-Эгитуйская СОШ» дошкольная группа

УГОЛОК УЕДИНЕНИЯ

(Центр уединения и релаксации)

Составила: Очирова И.Б.

Цель создания уголка уединения:

Создание условий для отдыха, уединения детей, релаксации и самостоятельных игр в течении дня.

(Уголок уединения, призван решать одну из задач стандарта дошкольного образования – создания благоприятных условий

для реализации индивидуальной потребности ребенка в покое.)  

Задачи :

• создать положительный эмоциональный микроклимат в группе;
• сформировать позитивное отношение ребенка к сверстникам и взрослым;
• организовать систематическую работу по нормализации и развитию эмоциональной сферы детей;
• способствовать сплочению детского коллектива, формируя позитивные дружеские отношения в группе;
• способствовать комфортной организации режимных моментов;
• обеспечить индивидуальный подход, свободу выбора и волеизъявления, ориентируясь на зону ближайшего развития каждого ребенка.

В группе создан уютный уголок уединения, в котором каждый ребенок может отдохнуть и расслабиться. Интересный дизайн из вуали, приглушенный свет создает ощущение защищенности и спокойствия, но в то же время помогает дошкольникам обрести уверенность в себе и дает им ощущение безопасности.

В уголке уединения ребята играют в спокойные игры, занимаются творческой деятельностью, тихо общаются или просто отдыхают от шума. Предметная среда в уголке носит развивающий характер побуждает дошкольников к самосовершенствованию и творчеству.

Игрушки для поднятия настроения

В нашем уголке уединения есть:

• Баночка для выплескивания негативных эмоций, "баночка для гнева". Если ребенок проявляет агрессию, воспитатель предлагает ему отойти в уголок уединения и оставить все нехорошие слова и мысли, всю свою злость, гнев в этой баночке. После чего ребенок имеет возможность выговориться, а баночка затем плотно закрывается и прячется.
• Телефон, по которому ребёнок может позвонить маме или папе, поделиться чем-то сокровенным, сказать, что он их очень любит и ждет;
• Обладающие умиротворяющим свойством – крутящийся аквариум, свисающий с потолка мобиль со звёздочками с подсветкой.
• Рисование песком - это возможность выразить свои чувства и эмоции без слов. Рисованию песком оно особенно свойственно: манипулируя сыпучими материалами, человек избавляется от негативных эмоций. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку, что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а также способствует развитию двух полушарий (так как рисование происходит двумя руками).
• Игрушки анти-стресс – это текстильные изделия ярких цветов, имеющие привычные или необычные формы, с забавными иллюстрациями, вызывающие исключительно положительные эмоции. Ребята могут играть с ними, спать на них. Игрушки могут быть с разными наполнителями, в качестве, которых выступают искусственный вспененный материал – полистирол и материал, который при сжатии возвращается к своей первоначальной форме. Такие игрушки помогают ребёнку расслабиться, унять стресс, обрести спокойствие.

Выводы:

• Для полноценного развития ребенка большое внимание следует уделять его эмоциональной сфере. В основе нашей педагогической деятельности должна лежать уверенность в том, что каждый ребенок имеет право быть таким, какой он есть, и у каждого ребенка достаточно потенциальных сил для того, чтобы развиваться и быть счастливым. Каждый ребенок, приходя в детский сад, должен иметь возможность в любое время проработать свои негативные эмоции и избавиться от них. Именно поэтому очень важно, чтобы в группах создавались специальные зоны уединения, где ребенок будет чувствовать себя комфортно и безопасно и сможет избавиться от негатива посредством специально отобранного педагогом оборудования. Стоит отметить, что содержимое уголка следует периодически обновлять, однако некоторые предметы должны находиться в уголке постоянно. Это будет придавать ребенку чувство уверенности и постоянства.

Спасибо за внимание!