Приемы сжатия текста

Приёмы сжатия текста

1. Исключение (удаление) второстепенной информации, подробностей, деталей.

а) исключение однородных членов при обобщающем слове.

Например:

Есть люди, которые, по их  же собственному мнению, лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании - короче говоря, в любых областях человеческого знания и деятельности.

После сжатия.

Есть люди, которые, по их  мнению, лучше всех разбираются в любых областях человеческого знания .

 б) исключение одного или нескольких синонимов в ряду однородных членов. Например:

Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотографии учеников есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.

После сжатия.

Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. На фотографии изображены деревенские ребятишки с  ясными лицами.

в) исключаем уточняющие, поясняющие, вводные конструкции.

Например:

Такие люди ничему не удивляются, а потому и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. Вообще, люди, которым всё ясно, - безнадёжные люди.  

После сжатия.

   Такие люди ничему не удивляются,  не способны совершить открытие. Это безнадёжные люди.  

  г) исключение из текста поясняющих конструкций, например, ряда простых предложений в составе БСП, поясняющих, раскрывающих содержание первой части.

Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело – мускулы, силу, энергию, физическую волю, математик воспитывает ум, способности абстрактного мышления. Но есть ещё одна важная сфера воспитания – воспитание души.  

После сжатия.

Воспитание имеет много аспектов. Но есть одна важная сфера воспитания – воспитание души.

д)  исключаем предложения.

Например:

Взаимоотношения подростков и детей - тема банальная. Кажется, что все, что можно сказать по этому поводу, неоднократно сказано и знакомо всем, как говорится, до зубной боли. Поэтому вновь приступая к ней, невольно испытываешь чувство неловкости.

После сжатия

Взаимоотношения подростков и детей - тема банальная. Поэтому вновь приступая к ней, невольно испытываешь чувство неловкости.

е) исключаем повторы слов.

Например:

Чувства - это внутреннее отношение человека к окружающему. Чувства- это неотъемлемая часть личности.

После сжатия.

Чувства - это внутреннее отношение человека к окружающему, неотъемлемая часть личности.

2.Обобщение (объединение, замена) единичных явлений и фактов.

а) выявление обобщённого содержания какого-либо фрагмента текста.

Например:

Жизнь семьи Серовых была наполнена художественной работой отца, обсуждением выставок, разговорами на темы искусства. У Серовых часто собирались не только живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин, Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Яковлев, Крымов, музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак.  

После обобщения.

Жизнь семьи Серовых протекала в творческой атмосфере.

б) замена однородных членов их обобщённым словом

Например:

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.

После обобщения.

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.

в) замена прямой речи косвенной.

Например:

«Сударыня, вы подарили нам минуту счастья своим творчеством»,- сказала горничная балерине.

После замены.

Горничная сказала, что балерина подарила им минуту счастья своим творчеством.

3.Упрощение синтаксических структур.

а) объединяем несколько предложений в одно.

Например:

Домашнее чтение вслух очень сближает. Когда вся семья несколько вечеров подряд читает одну и ту же книгу, это невольно влечет за собой обмен мыслями.

После упрощения.

Домашнее чтение вслух очень сближает, так как невольно влечет за собой обмен мыслями.

б) заменяем части предложения указательным местоимением.

Например:

Уметь дружить и любить - большое искусство. Психологи часто говорят о том, что любовь и дружба должны пройти определенные испытания, проверку на прочность.

После упрощения.

Уметь дружить и любить - большое искусство. Об этом часто говорят психологи.

в) заменяем сложноподчиненное предложение простым.

Например:

Настроение человека часто зависит не от событий, а от того как он их воспринимает.

После замены.

Настроение человека часто зависит от восприятия им событий.

г) сокращаем количество частей сложного предложения.

Например:

Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, то возникают неприятные переживания, так что мы начинаем чувствовать себя несчастными.

После упрощения.

Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, то возникают неприятные переживания.

Сжатое изложение должно быть меньше исходного текста по объему, но не беднее по содержанию. (Не менее 70 слов, не более 100)

д) замена придаточного определительного синонимичным определением;

е) замена придаточного обстоятельственного деепричастным оборотом;