Презентация: Что такое Средние века. 6 класс.

Что такое Средние века

План

1. Средневековье как часть всемирной истории.

2. Основные этапы эпохи Средневековья.

3. Исторические источники, их типы и виды.

4. Путешествие по учебнику «История Средних веков».

Проблемные вопросы урока

1 . Почему важно изучать историю?

2. Чему можно научиться на уроках истории?

1. Средневековье как часть всемирной истории

Задание: посмотрите «Ленту времени» и назовите периоды всемирной истории.

Каковы временные границы Средневековья?

1. Средневековье как часть всемирной истории

Средние века — это эпоха в истории человечества, охватывающая период с падения Западной Римской империи (V в.) и до начала эпохи Великих географических открытий (конец XV в.), совпавшая в Западной Европе со складыванием и расцветом феодальных отношений.

1. Средневековье как часть всемирной истории

Флавио Бьондо   -великий итальянский гуманист, историк. Впервые выделил Средние века как особый период истории, в 1453 году им был введён термин «Средние века» 

1. Средневековье как часть всемирной истории

Что изменилось в Средние века?

Появились языки, народы и государства, которые и сегодня существуют в Европе

Единый «исторический континент»

Единый христианский мир

Сходный образ жизни

2. Основные этапы эпохи Средневековья

Задание: работая с текстом учебника на с. 9, заполните таблицу «Основные этапы эпохи Средневековья».

Этап

Характеристика

Первый этап.

Ранее Средневековье

Хронологические рамки:

Второй этап.

Содержание:

Развитое

Хронологические рамки:

Третий этап. Позднее Средневековье

Содержание:

Хронологические рамки:

Средневековье

Содержание:

3. Исторические источники, их типы и виды.

Письменные источники

Надписи

Хроники

Летописи

3. Исторические источники, их типы и виды.

Устные источники

Былины

Баллады

Эпос

3. Исторические источники, их типы и виды.

Вещественные источники

Орудия труда

Оружие

Монеты

4. Путешествие по учебнику «История Средних веков».

Важные рубрики учебника :

• Подумайте
• Проверьте себя
• Вспомните
• Творческие задания и проекты
• Словарь

Рефлексия

• Что мы с вами до этого урока знали об истории?
• Что нового узнали?
• Как вы оцениваете свою работу на уроке?
• Всем ли комфортно было на уроке?

Домашнее задание

• Стр. 5-12 учебника.