Презентация "Движение земной коры"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Жаворонковская средняя общеобразовательная школа

Открытый урок по географии

Учитель Рогова Н.В.

2017 год

Проверь географический диктант !

1.Земля состоит из трех  слоев.

2.Внутри Земли находится ядро.

3.В раскаленном более 2000 °С находятся мантия и ядро.

4.Верхняя оболочка Земли – литосфера.

5.Самая верхняя часть литосферы- земная кора.

6.Мощность у материковой земной коры больше чем океанической земной коры? 

7. Максимальная мощность земной коры 70 – 80 км , она наблюдается под горными системами ?

8 . В океанической земной коре отсутствует  гранитный слой горных пород.

9. Самая глубокая буровая скважина имеет глубину 12 км.

10. Температура в шахте на глубине 1000 м, если на поверхности Земли она равна -20°С равна   10°С

(1000 : 100 = 10; 10 × 3 = 30; 30 – 20 = 10°С.)

___________________________________________________

если (+) 10-9 - оценка «5»,

если (+) 7-8 - оценка «4»,

если (+) 5-6 -оценка «3».

Сформулируйте тему урока! Если известно…

1. Южный берег Северного моря опускается и погружается в море. Жители Нидерландов вынуждены защищать свои земли от нашествия воды. Они строят дамбы, откачивают морскую воду с освободившихся земель. Стране грозит затопление.

2.На Скандинавском полуострове, на побережье Норвегии, далеко от побережья вбиты колышки, к которым раньше привязывали лодки. Почему колышки для лодок находятся не у самой кромки воды?

Движения земной коры

Литосферные плиты – крупные блоки литосферы

Горизонтальные – движение литосферных плит

Движения земной коры

Движения земной коры

Движения земной коры

Движения земной коры

Решить задачу

На сколько километров удалятся друг от друга Австралия и Южная Америка через 10 миллионов лет со скоростью 3 см в год.

Решите задачу:

Какую высоту будут иметь Скандинавские горы через 100 лет, если скорость поднятия – 2 см в год при условии равномерного поднятия .

Движения земной коры

Самостоятельная работа в парах с учебником по параграфу 25 :

• Учащиеся первой пары должны ответить на вопрос:  Что такое землетрясение? Почему возникают землетрясения?
• - Учащиеся второй пары  должны ответить на вопрос:  Что такое очаг землетрясения? Где возникают очаги землетрясений?
• -  Учащиеся третьей пары  должны ответить на вопрос:  От чего зависит сила и площадь землетрясения?
• - Учащиеся четвертой пары  должны ответить на вопрос:  Где происходят самые сильные землетрясения? Что такое эпицентр землетрясения?
• - Учащиеся пятой пары  должны ответить на вопрос: Кто и как изучает землетрясения?
•   - Учащиеся шестой пары  должны ответить на вопрос: Как оценивают силу землетрясения?

Землетрясения – подземные удары и колебания земной поверхности. Причина – долго накапливающееся напряжение в литосфере превышает предел упругости и происходит быстрое смещение больших масс литосферы относительно друг друга.

Очаг землетрясения

Очаг землетрясения – место в земной коре, где разрываются и смещаются горные породы. Очаги землетрясений возникают чаще всего на глубине до 10 км. Более глубинные очаги – до 700 км.

Основные зоны землетрясений и вулканизма

Последствия землетрясения

Последствия землетрясения

Землетрясение в океане

Последствия землетрясения

Первый сейсмограф

Современный сейсмограф

сейсмограмма

Закрепление изученного материала

1.Место на глубине, где образуется разрыв и смещение горных пород? А. эпицентр              Б. очаг                   В. магма

2.Место на земной поверхности, находящееся над очагом: А. очаг                     Б. эпицентр            В. кратер

3.Как называется это явление?

Родилась я в океане От подземного толчка. И бегу навстречу с вами Всё снести наверняка! 4.Прибор, который записывает движение грунта при землетрясениях.

5. Назвать типы земной коры.

Домашнее задание

1.Параграф 24,25 выучить.

2. На к/к отметить горы

Творческое задание:

1.Подготовить сообщение о любом известном землетрясении или цунами.

2. Подготовить сообщение о животных предсказателях землетрясений.