Презентация "Экологический проект в первой младшей группе"

МКДОУ «Золотухинский детский сад комбинированного вида второй категории»

Экологический проект

«ПОДАРКИ С ГРЯДКИ»

1 младшая группа

Автор: воспитатель

Панькова Н.В

п. Золотухино, 2016 г

Вид проекта:

познавательно - исследовательский.

Время реализации проекта:

март - апрель 2016 года

Участники проекта :

воспитатели, дети, родители воспитанников

Актуальность проекта:

• Данный проект предназначен для детей первой младшей группы ДОУ. Работа над проектом направлена на систематизировании и расширении знаний детей об овощах. Проект объединяет воспитателей, родителей и детей в общей творческой работе.

На разработку этого проекта  повлияло   наблюдение  за тем, что дети во время обеда  на край тарелки откладывают варёные овощи (лук и морковь) и неохотно едят их в сыром виде (в качестве салата).

Цель проекта: познакомить детей с понятием « овощи».

Задачи проекта:

1. Обучающие.

- учить слышать и понимать воспитателя; выполнять задания;

- познакомить детей с различными видами овощей;

- учить детей различать основные цвета;

- учить детей пользоваться изобразительным материалом;

- познакомить детей с пластилином,

2. Воспитательные.

-воспитывать у детей интерес к познавательно- исследовательской деятельности;

- воспитывать интерес к художественным произведениям;

- воспитывать интерес к изобразительной деятельности

- воспитывать умение радоваться своим работам;

3. Развивающие.

- обогащать словарь детей;

- развивать речь, память, мышление, мелкую моторику;

- развивать игровые навыки;

Примерный тематический план

Образовательные области

Тематика комплексных занятий

«Познание »

« Чтение художественной литературы»

Методы и приемы

Знакомство с различными овощами: морковь, картошка, свекла, репа;

- знакомство со сказкой « Репка»;

« Художественно-эстетическое развитие»

- рассказ;

- рассматривание овощей;

-Чтение и разучивание стихотворение «Огуречик»

-просмотр сказки на фланеллеграфе

- рисование «кукуруза», «лучок»;

« Физическая развитие»

- дидактическая игра «разрезные картинки»;

Работа с родителями

Динамические паузы «Огородники», «Подрастай морковь»

отщипывая небольшие кусочки и раскатывая их круговыми движениями между ладонями

- рассматривание иллюстраций;

- лепка «горошек на грядке;

- создание альбома

- раскрашивание «морковь»

Пальчиковые игры «Овощи», «Капуста»

- подвижные игры

Проведение консультаций на тему «Как заниматься с ребенком, не отвлекаясь от домашних дел», « изготовление овощей из фетра»

« наши работы»

- изготовление овощей из пластилина; фетра

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Изучение проблемы;
• Определение цели, задач проекта, сроков реализации, предполагаемого результата;
• Составление плана работы над проектом;
• Определение времени в режиме для группы для реализации проекта;
• Подбор методической, научно-популярной литературы, художественной литературы для детей: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах, иллюстративного и дидактического материала по данной теме, оборудования для проведения экспериментальной работы.

II этап - основной

с детьми:

Наблюдение за ростом растений (лука). В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины, альбомы. Проводились беседы, игры, непосредственно образовательная деятельность, творческая деятельность.

с родителями:

• Оформление родительского уголка, размещение консультаций, рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту, устные консультации;
• Организация совместного изготовления макета «Огород».

Формы реализации проекта:

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

III этап – заключительный

• Презентация проекта: «Подарки с грядки»

По реализации проекта «Подарки с грядки» получены следующие результаты:

• Родители приняли активное участие в реализации проекта.
• В группе создан макет «Огород»
• Дети познакомились с овощами