Презентация "Формирование у обучающихся ориентации на успех"

Формирование у обучающихся ориентации на успех

Педагог вокально-хоровой студии«Вдохновение»

Курмашова Т.Н.

Принципы педагогического процесса:

• -принцип единства художественного и технического развития пения;
• - принцип гармонического воспитания личности;
• - принцип постепенности и последовательности в овладении мастерством пения, от простого к сложному;
• - принцип успешности ;
• - принцип соразмерности нагрузки уровню и состоянию здоровья сохранения здоровья ребенка;
• - принцип творческого развития;
• - принцип доступности;
• - принцип ориентации на особенности и способности - природосообразности ребенка;
• - принцип индивидуального подхода;
• - принцип практической направленности

• Личностный подход предполагает в качестве основного содержания и главного критерия успешности обучения не только знания, умения, навыки, т.е. функциональную направленность на успешную деятельность, но и формирование необходимых личностных качеств: творческих способностей, адекватной самооценки, воли, уверенности в себе и своей эффективности, способности к саморазвитию и самосовершенствованию.

• С психологической точки зрения успех , как считает Август Соломонович Белкин (доктор педагогический наук, автор книг «Ситуация успеха. Как её создать», «Основы возрастной педагогики») – это переживание состояния радости, удовлетворение от того, что результат, к которому стремилась личность в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошел их.

• С педагогической точки зрения , успех – это достижение значительных результатов в деятельности, как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.
•  

• В условиях личностно-ориентированного подхода основным условием успешной подготовки обучающегося является личность педагога, его внимание к внутреннему миру ребенка и формирование ответственности за полученные результаты.

• Важно, чтобы каждый воспитанник получил опыт успеха, но при этом понимал, что только упорным трудом можно достичь высоких результатов

• Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество.
• Инструментом оценки успешности обучающихся может служить слово руководителя, его интонация, жесты, мимика

• Концертная и конкурсная деятельность является одной из форм представления результатов образовательной деятельности

Международный фестиваль-конкурс «Хрустальное серде мира» (май 2014)

Всероссийский фестиваль-конкурс «Морозко-2014» и «Морозко-2015»

Международный фестиваль-конкурс «Хрустальное сердце мира» (апрель 2015)

Международный фестиваль-конкурс «Хрустальное сердце мира» (май 2014)

Международный фестиваль-конкурс «Детство цвета апельсина» (ноябрь 2014)

Международный фестиваль-конкурс «Детство цвета апельсина», Международный фестиваль-конкурс «Одаренные сердца» (ноябрь 2014)

Городской конкурс «Зеленая планета» (декабрь 2014)

Городской конкурс «Зеленая планета» (декабрь 2014)

Городской конкурс «Зеленая планета» и городской конкурс «Солнечный мост» (декабрь 2014)

Международная акция «День-Ночь в Музее» (2014 и 2015)

Международный День Защиты Животных (октябрь 2014)

Городской конкурс «Солнечный мост» (весна 2015)

Городской конкурс «Солнечный мост» (весна 2015)

Городской конкурс «Солнечный мост» (весна 2015)

• В основу работы вокально-хоровой студии «Вдохновение» заложены идеи развития у детей творческой деятельности , личных качеств, формирования успешности, получения дополнительного образования  в области художественного творчества, без чего сегодня немыслимо духовное и социальное становление граждан демократического общества.