Презентация "Игровая деятельность детей дошкольного возраста""

Презентация «Игровая деятельность детей дошкольного возраста»

Воспитатель МБДОУ №98

«РОСТОК»

Газарян М.С.

Игра – ведущий вид деятельности детей

дошкольного возраста.

Игра – что может быть интересней и значимей

для ребенка?

Это и радость, и познание, и творчество. Это то,

ради чего ребенок идет в детский сад.

«Игра имеет в жизни ребенка такое же значение,

как у взрослого деятельность – работа, служба.

Каков ребенок в игре таков во многом он

будет и в работе, когда вырастет. Поэтому

воспитание будущего деятеля происходит,

прежде всего, в игре…»

А. С. Макаренко.

Основные цели и задачи :

- создание условий для игровой деятельности детей;

- развитие у детей интереса к различным видам игр;

- формирование игровых умений, развитие культурных форм игры;

- всестороннее воспитание и гармоничное развитие детей в игре;

- развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции;

- формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

Функции игры.

1 Развлекательная (развлечь, доставить удовольствие, пробудить интерес у ребенка).

2 Коммуникативная.

3 Диагностическая (выявление отношений от нормального поведения, самопознание в процессе игры).

4 Коррекционная (внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей)

5 Социализация (включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития).

По характеру педагогического процесса выделяются следующие игры:

Познавательные, воспитательные, развивающие.

Обучающие, обобщающие, тренировочные.

Продуктивные, творческие.

Коммуникативные, диагностические, профориентационные и др.

Дидактические

С предметами

Творческие

заместителями

ИГРЫ

Строительные

Словесные

Подвижные

Театрализованные

Настольно - печатные

В игре развивается способность к воображению,

образному мышлению, в процессе игры дети

приобщаются к элементарным общепринятым

нормам и правилам взаимоотношения со

сверстниками и взрослыми.

Игра – это средство приобщения детей к социальной

действительности.

Игра – это развитие воображения и формирование

интересов детей.

Игра – это средство повышения речевой

активности детей.

Результаты использования игр в работе.

Дети легче усваивают и запоминают материал занятия;

Дети получают удовольствие от игры;

Проявляют желание повторить их в самостоятельной

деятельности;

В процессе игры дети приобретают специальные

знания, умения, навыки.

Повышается уровень развития у детей познавательной

активности, творческих способностей.