Презентация "Имя существительное как часть речи" (5 класс)

Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года.

А.С. Пушкин.

1. Запишите предложение.

2. Обозначьте изученные орфограммы.

-Что такое мир?- спросили маленькая рыбка, белый медвежонок и рыжий верблюжонок.

-Это очень, очень много воды,- ответила рыба- мать.

-Это ледяные горы и ледяные поля и немного воды под ними,- сказала медведица.

-Это очень много песку, немного глины, немного травы,- пояснила верблюдица.

Мальчик прочитал это и сказал:

-Смешная сказка. Мир не такой. Я это знаю, хотя ещё мало где побывал.

Мальчик подошёл к окну и увидел за окном строящийся дом. На голубом небе оставил след самолёт.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

ЦЕЛИ УРОКА

• Закрепить знания об имени существительном.
• Научиться самостоятельно ориентироваться в выполнении заданий и вести «путевые заметки».
• Воспитывать любовь к русскому языку и умелое обращение с ним.

«ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»

• Исключи из цепочки лишнее слово по какому-нибудь признаку так, чтобы в ней осталось

2 слова с общим признаком. Назовите причину исключения.

• Олень, дочь, мужчина. Собака, книга, девочка. Москва, город, Россия. Песня, море, листопад. Ключи, уроки, класс.
• Олень, дочь, мужчина.
• Собака, книга, девочка.
• Москва, город, Россия.
• Песня, море, листопад.
• Ключи, уроки, класс.

ОСТАНОВКА «СИНТАКСИЧЕСКАЯ»

• Россия - моя Родина.
• Моя родная страна - Россия .
• За границей я часто думаю о России.
• Люди разных национальностей живут в России.

УПРАЖНЕНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

• Что называется именем существительным?
• Какие бывают имена существительные?
• Как изменяются имена существительные?