Презентация к докладу "Информационная культура как составляющая совершенствования профессиональной компетентности учителя"

Ученье – свет, оно же и свобода

Информационная культура как составляющая совершенствования профессиональной компетентности учителя

Профессиональные компетенции учителя иностранного языка (по Е. Н.Солововой)

Предметная

Научная

знания в области преподаваемого предмета

инновационная деятельность

Социальная

Филологическая

умение решать задачи в коллективе

знание основ филологии

Психолого-педагогическая

Методическая

организация познавательных процессов личности

знание методики преподавания

Управленческая

Информационно-коммуникативная

планирование и организация ПД

умение работать в сфере ИКТ

Уровни формирования

информационной культуры личности

получение информации ( определение, запрос, нахождение )

оценка информации ( отбор, извлечение, обобщение )

использование информации ( применение, передача )

Информационная грамотность

представление об информационных ресурсах

знание основ поиска и обработки информации

умение использовать их в повседневной деятельности

навыки и умения работать с информацией

Информационная компетенция

высокий уровень информационной подготовки

знание ИКТ и умение использовать их в ПД

индивидуальный опыт, творчество

профессиональный рост и использованием ИКТ

Информационная компетентность

информационное мировоззрение

необходимость самосовершенствования

владение интеллектуальными видами

информационных ЗУ

Информационная культура

Информационные знания и умения

• постановка задачи

• поиск, анализ, критическая оценка информации

• самостоятельное создание новых информационных продуктов

• моделирование процессов и ситуаций

• прогнозирование последствий принимаемых решений

• информационное обеспечение конкретных профессиональных задач и процессов

Информационная составляющая

профессиональной компетенции учителя

• знание основ научно-информационной деятельности

• знание основ организации учебного процесса в среде ИКТ

• знание современных программных средств и их использование в ПД

• умение использовать традиционные и сетевые ресурсы для поиска и отбора информации

• использование аудиовизуальных и интерактивных средств обучения

• личностные свойства – готовность, навыки и умения работать с информацией

Удачи!