Презентация к теме "Методы музыкотерапии в образовательном процессе"

Музыкотерапия в образовательном процессе

Музыкотерапия в реабилитации – технология социокультурной реабилитации, использующая разнообразные музыкальные средства для психолого-педагогической и лечебно-оздоровительной коррекции личности ребенка, развития его творческих способностей, расширения кругозора, активации социально-адаптивных способностей.

Возможность коррекционного воздействия музыкотерапии на ребенка

• Снимает психоэмоциональное напряжение
• Способствует фокусировке внимания
• Активизирует зрительное восприятие
• Оказывает воздействие на минутный объем крови, частоту пульса
• Регулирует кровяное давление и уровень сахара в крови
• Повышает и понижает мышечный тонус
• Стимулирует появление эмоций
• Улучшает кратковременную память
• Повышает показатели вербального и невербального интеллекта

Музыкотерапия и её виды

Пассивная музыкотерапия :

• Музыкопсихотерапия – нормализация психоэмоционального состояния пациента

• Музыкосоматотерапия – контактное лечебное воздействие на тело человека

• Фоновая музыкотерапия – музыкальное сопровождение какой - либо деятельности.
• Перцептивная музыкотерапия – перцепция

( восприятие) музыкального произведения с целью коррекционного воздействия музыкой на внутреннее состояние человека (на развитие ВПФ, эмоционально-волевую сферу, подвижность нервных процессов).

Вокалотерапия

- это лечение «правильным пением» , а так же умение чувствовать в различных частях тела «резонанс» , или отражение собственного голоса.

Голос – индикатор здоровья человека.

Терапия в музыкально – пластической деятельности

• Ритмотерапия – это древнейший способ

выражения чувств и переживаний через музыкально-ритмические упражнения.

• Кинезиотерапия (лечение движением)

Кинесиология («гимнастика мозга») в сочетании с музыкой это метод, содействующий преодолению межполушарной асимметрии мозга, позволяющее расширить компенсаторные возможности ребенка.

Фольклорная арт-терапия

- это метод, позволяющий гармонизировать отношения человеческой личности с окружающим миром, который опирается на восприятие традиционного русского песенного фольклора. Как технология реабилитации используется при нарушениях индентификации личности ребенка.

Логоритмика

- это система музыкально –двигательных, рече -двигательных и музыкально-речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции. На уроках общеобразовательного цикла, особенно, уроках начальной школы, логоритмику можно использовать вместо физминутки с коррекционной целью или в начале урока для активизации межполушарного взаимодействия.

Музыкальная коррекция в системе внеклассной деятельности

Фронтально на всех занятиях дополнительного образования :

• Минуты отдыха
• Валеопаузы
• Физкульт-минутки

Технология проведения релаксации

Педагог включает музыку, ученики сидят в удобных положениях и расслабляются.

Формулировка расслабления:

• Сядьте глубоко на стул, согните ноги под прямым углом, поставьте ступни ног параллельно друг другу;

• Положите руки на колени раскрытыми ладонями вверх;

• Опустите голову немного вперед, расслабьте мышцы лица, разомкните зубы при закрытых губах, закройте глаза;

• Опустите плечи, выпустите воздух, еще больше...
• Дыхание спокойное, поверхностное.

Время проведения музыкотерапии

• Музыкотерапия с релаксацией (перцептивная)

на уроках - 3 мин.

• В экстренном случае возможно проведение музыкотерапии с релаксацией до 10-15 мин .
• Фоновая музыкотерапия используется на уроках в течении одного вида деятельности учащихся

8-10 мин.

• Вокалотерапия, ритмотерапия, кинезиотерапия, логоритмика используются на уроках как одна их физминуток – 3 мин.

Осторожно, громкая музыка!

• Самые тихие звуки, которые способно уловить здоровое ухо, это звуки силой 10-15 дБ
• Шепот оценивается уже в 20 Дб
• Обычный разговор – в 30-35 Дб
• Крик с уровнем звукового давления в 60 Дб
• Опасны для слуха звуки силой от 90дБ

Человеческий организм очень хрупок, и его надо беречь.

Во всем должны быть мера и гармония…

А как поется в одной известной песне,

« в музыке только гармония есть…

слушай музыку…».