СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель:выделять характерные признаки растений данного отдела. Сравнивать разные группы высших споровых растений и находить их представителей на таблицах и гербарных образцах.

 

Просмотр содержимого документа
«презентация к уроку»

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Щученская средняя общеобразовательная школа»  Лискинского района  Воронежской области   Презентация Урок биологии в 5 классе « Папоротникообразные . » Подготовила Пащенко Галина Владимировна

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Щученская средняя общеобразовательная школа» Лискинского района Воронежской области

Презентация

Урок биологии в 5 классе

« Папоротникообразные . »

Подготовила Пащенко Галина Владимировна

1.  Клетка, с помощью которой размножается мох с п о р а 1 2  3 4 5 6 7 8  9 10

1. Клетка, с помощью которой размножается мох

с

п

о

р

а

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2.  Половое поколение в цикле развития мха 1 с п о р а  и т т о ф е м а г 2 3  4 5 6  7  8 9 10

2. Половое поколение в цикле развития мха

1

с

п

о

р

а

и

т

т

о

ф

е

м

а

г

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3.  Бесполое поколение в цикле развития мха 1 с п о р а  м о т и ф г т е а 2 т п  ф и с о о р 3  4 5 6  7  8 9 10

3. Бесполое поколение в цикле развития мха

1

с

п

о

р

а

м

о

т

и

ф

г

т

е

а

2

т

п

ф

и

с

о

о

р

3

4

5

6

7

8

9

10

4.  Высшее споровое растение, у которого отсутствуют корни 1 с п о р а  о т и ф м т е а г 2 ф  т и о п о р с 3 о х  м 4 5 6  7 8 9 10

4. Высшее споровое растение, у которого отсутствуют корни

1

с

п

о

р

а

о

т

и

ф

м

т

е

а

г

2

ф

т

и

о

п

о

р

с

3

о

х

м

4

5

6

7

8

9

10

5.  Продукт разложения сфагнума в малокислородной среде 1 с п о р а  м о т и ф г т е а 2 и р т  ф о о п с 3 4 м о х  р ф т о 5 6 7  8 9 10

5. Продукт разложения сфагнума в малокислородной среде

1

с

п

о

р

а

м

о

т

и

ф

г

т

е

а

2

и

р

т

ф

о

о

п

с

3

4

м

о

х

р

ф

т

о

5

6

7

8

9

10

6.  Нитевидные выросты мхов, выполняющие роль корней 1 с п о р а  т т ф о и е а г 2 м о т и ф п р о с 3  х  4 м о 5 т о р ф о  ы д и и з р 6 7  8 9 10

6. Нитевидные выросты мхов, выполняющие роль корней

1

с

п

о

р

а

т

т

ф

о

и

е

а

г

2

м

о

т

и

ф

п

р

о

с

3

х

4

м

о

5

т

о

р

ф

о

ы

д

и

и

з

р

6

7

8

9

10

7.  Нить, развивающаяся из споры а 1 с п о р  г а м е т о ф и т 2 п ф  т и с о р о 3  4 м о х о ф р т 5 и 6 р и з о д ы  о к п  с т 7 о р д е р 8 9 10

7. Нить, развивающаяся из споры

а

1

с

п

о

р

г

а

м

е

т

о

ф

и

т

2

п

ф

т

и

с

о

р

о

3

4

м

о

х

о

ф

р

т

5

и

6

р

и

з

о

д

ы

о

к

п

с

т

7

о

р

д

е

р

8

9

10

8.  Торфяной мох 1 с п о р а  г 2 а е т о ф и т м т о  и ф р о п с 3  х о м 4 5 т о р ф ы 6  и д о и р з р к о с о т д е р п 7 8 с ф а г н у м 9 10

8. Торфяной мох

1

с

п

о

р

а

г

2

а

е

т

о

ф

и

т

м

т

о

и

ф

р

о

п

с

3

х

о

м

4

5

т

о

р

ф

ы

6

и

д

о

и

р

з

р

к

о

с

о

т

д

е

р

п

7

8

с

ф

а

г

н

у

м

9

10

8.  Явление в лесу, к которому приводит разрастание мхов  1 с п о р а е о т и м а г 2 ф т и 3 с п о р о ф т  о х  м 4 о ф р т 5 6 р и з о и д ы  о р к  с т п о д е р 7 а у н г м ф 8 с ч и н а в и о а л б а з 9 е 10

8. Явление в лесу, к которому приводит разрастание мхов

1

с

п

о

р

а

е

о

т

и

м

а

г

2

ф

т

и

3

с

п

о

р

о

ф

т

о

х

м

4

о

ф

р

т

5

6

р

и

з

о

и

д

ы

о

р

к

с

т

п

о

д

е

р

7

а

у

н

г

м

ф

8

с

ч

и

н

а

в

и

о

а

л

б

а

з

9

е

10

10.  Часть мха, в которой образуются споры 1 с п о р а  г т и ф о 2 е м а т с 3 п р о ф и т  о 4 м о х  р о ф 5 т 6 р и з о и д ы  о т к  о с р д е р п 7 а 8 с ф г н у м а н з и е и в 9 ч а л о б а о о ч б к р о к 10 а

10. Часть мха, в которой образуются споры

1

с

п

о

р

а

г

т

и

ф

о

2

е

м

а

т

с

3

п

р

о

ф

и

т

о

4

м

о

х

р

о

ф

5

т

6

р

и

з

о

и

д

ы

о

т

к

о

с

р

д

е

р

п

7

а

8

с

ф

г

н

у

м

а

н

з

и

е

и

в

9

ч

а

л

о

б

а

о

о

ч

б

к

р

о

к

10

а

Систематическое положение

Систематическое положение

 отдел отдел отдел Папоротниковидные Плауновидные Хвощевидные

отдел отдел отдел

Папоротниковидные Плауновидные Хвощевидные

 Запишите  в тетрадь  Лист папоротника называется вайя.

Запишите в тетрадь

Лист папоротника называется вайя.

и  Кукушкин лен   Папоротник

и

Кукушкин лен Папоротник

 Запишите  в тетрадь  1. Споры созревают в спорангиях, находящихся в сорусах. 2. Сорусы расположены на нижней стороне листа.

Запишите в тетрадь

1. Споры созревают в спорангиях, находящихся в сорусах.

2. Сорусы расположены на нижней стороне листа.

 Запишите  в тетрадь  Архегонии содержат женские гаметы – яйцеклетки. Антеридии содержат мужские гаметы-  сперматозоиды.

Запишите в тетрадь

  • Архегонии содержат женские гаметы – яйцеклетки.
  • Антеридии содержат мужские гаметы-

сперматозоиды.

Сравните Циклы развития кукушкина льна   и  папоротника:  1. Что является спорофитом?  2. Что является гаметофитом?  3. Нужна ли вода для оплодотворе-  ния?  4. Что преобладает в цикле развития?

Сравните

  • Циклы развития кукушкина льна

и папоротника:

1. Что является спорофитом?

2. Что является гаметофитом?

3. Нужна ли вода для оплодотворе-

ния?

4. Что преобладает в цикле развития?

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !