Презентация к уроку "Фонетика. Гласные звуки"

Фонетика. Гласные звуки

Цели:

• Повторить изученное по теме «Фонетика».
• Показать, как образуются и употребляются гласные звуки.

Работа по теме «Фонетика»

• Стр. 123. Параграф 50

Узнаем о значении и происхождении термина «ФОНЕТИКА»

• Упражнение 262

Самостоятельно рассмотрите схему

и приготовьтесь рассказать о звуках речи

по схеме.

Повторяем

• Как называется самая малая единица языка?
• Какая лингвистическая наука изучает звуки?
• Каково происхождение слова «фонетика»?
• Подберите однокоренные слова к слову «фонетика».
• Является ли однокоренным с этими словами слово ФОН в предложении «На фоне тёмного неба ярко светились звёзды»? Почему?
• На какие подгруппы делятся гласные звуки?
• На какие подгруппы делятся согласные звуки?

Работа по теме «Гласные звуки»

Стр. 122-123. Параграф 51.

• Наблюдение.

Вывод . Гласные звуки состоят только из голоса.

Выдыхаемый воздух проходит через рот, не встречая препятствий.

Образование разных гласных звуков зависит от того, какую форму мы придаём губам.

• Чтение определения в учебнике, стр. 123.

Тренировка

• Упражнение 263 (устно, называем слова по цепочке)
• Упражнение 264 (построение и заполнение таблицы)

Звуки

Примеры

I а I

I о I

I и I

I ы I

I э I

I у I

Самостоятельная работа

• Упражнение 265 (по заданию)

Итоги

• Я могу перечислить гласные звуки: …
• Я знаю, в чём особенность гласных звуков: …
• Я могу назвать гласные буквы, которые звуками не являются: …
• Я могу сказать, с какого гласного звука не начинаются слова в русском языке: ….
• Я знаю, что такое фонетика: …