Презентация к уроку "Класс насекомые".

«КЛАСС НАСЕКОМЫЕ»

Ракообразные - Паукообразные - 1)лангуст, 2)Мучной клещ, 3) креветка, 4)скорпион, 5)циклоп, 6) тарантул, 7)водомерка, 8) сенокосец, 9)чесоточный зудень, 10) каракурт

Верные ответы:

Ракообразные:1,3,5.

Паукообразные:2,4,6,7,8,9,10

Выбрать признаки характерные

для класса ракообразные:

для класса паукообразные:

• Животные, ведущие в основном водный образ жизни.
• Дыхание с помощью трахей и легких.
• Дыхание через поверхность тела или жабрами.
• Занимают в основном наземную среду обитания.
• Глаза фасеточные.
• Глаза простые.
• Пищеварение начинается вне организма.
• Питаются водорослями, хищники, трупоеды.

РАКООБРАЗНЫЕ: 1,3,5,8

ПАУКООБРАЗНЫЕ:.2, 4,6,7

Класс НАСЕКОМЫЕ

Общая характеристика

Насекомые появились на Земле около 400 миллионов лет назад.

Насекомые. Сегодня их не менее чем 1,5 миллиона видов. На 1 человека приходится 250.000 насекомых

Отделы тела насекомых

Тело насекомых состоит из трёх отделов:

1. Голова с ротовыми органами и органами чувств

2. Грудь с 3 парами конечностей и крыльями

3. Брюшко

Разнообразие ротовых аппаратов

Грызущий Сосущий Грызуще-сосущий Лижущий

Разнообразие пищи, питание в разных средах

Разнообразие конечностей – 3 пары членистых ног

Бегательная Плавательная Прыгательная Копательная

Разные способы перемещения,

разные среды обитания

Разнообразие крыльев

Разные способы полёта, разная скорость передвижения

Разнообразие органов чувств

Разнообразная и точная информация о среде обитания

Лабораторная работа:

«Внешнее строение насекомого»

1.Рассмотрите насекомое. Осторожно потрогайте его покров. Из чего он состоит?

2.Выясните, сколько отделов можно различить на теле насекомого? Как они называются?.

3.Сосчитайте, сколько пар конечностей у насекомого и определите характер их строения. Имеются ли крылья? Сколько их? Какие они?

4.Докажите принадлежность этого животного к классу насекомых.

ВЫВОД

Благодаря особенностям строения, разнообразию процессов жизнедеятельности насекомые смогли освоить разнообразные среды обитания и стать прогрессирующей группой животных.

Общая характеристика типа.

Классы Членистоногих.

Характеристика

Ракообразные

(30-35 тыс. видов)

Паукообразные

(36 тыс. видов)

Насекомые

(более 1 млн.видов)

Водная, организм,

наземно-воздушная

Водная, организм,

наземно-воздушная

Среда обитания

Головогрудь,

брюшко

Головогрудь,

брюшко

Части тела

4 пары членистых

конечностей

5 пар членистых

конечностей

Количество

ходильных ног

Нет

Нет

Наличие крыльев

Количество

усиков

Нет

2 пары

8 простых глаз

2 сложных глаза

Органы зрения

Скелет

Наружный,

хитиновый панцирь

Наружный,

хитиновый панцирь

Общая характеристика типа.

Классы Членистоногих.

Характеристика

Ракообразные

(30-35 тыс. видов)

Паукообразные

(36 тыс. видов)

Насекомые

(более 1 млн.видов)

Водная, организм,

наземно-воздушная

Водная, организм,

наземно-воздушная

Водная, организм,

наземно-воздушная

Среда обитания

Головогрудь,

брюшко

Головогрудь,

брюшко

Голова, грудь,

брюшко

Части тела

4 пары членистых

конечностей

3 пары членистых

конечностей

5 пар членистых

конечностей

Количество

ходильных ног

1 или 2 пары

Нет

Нет

Наличие крыльев

1 пара

Количество

усиков

Нет

2 пары

2 сложных глаза

8 простых глаз

2 сложных глаза

Органы зрения

Наружный,

хитиновый панцирь

Скелет

Наружный,

хитиновый панцирь

Наружный,

хитиновый панцирь

Характеристика класса насекомых

Особенности строения (признаки) класса насекомых

Биологическое значение признака

Характеристика класса насекомых

Особенности строения (признаки) класса насекомых

Биологическое значение признака

Наличие крыльев и трех пар ходильных ног

Способность к полету и передвижению по различным поверхностям

Деление тела на три отдела: голову, грудь и брюшко

Некоторая подвижность головы

Разнообразное строение ротовых органов

Возможность использования разнообразной пищи

Наличие развитых органов чувств

Способность находить пищу, обнаруживать врагов, воспринимать окружающий мир

Небольшие размеры

Возможность заполнения мест обитания, недоступных для других животных

Трахейное дыхание

Потребление для дыхания атмосферного кислорода

Усложнение нервной системы: развитие надглоточного нервного узла и трех грудных узлов брюшной нервной цепочки

Наличие более сложных рефлексов

Задачи мира насекомых

Большое впечатление на нас

производят прыжки блохи.

Насекомое длиной всего 3 мм

может подпрыгнуть на высоту 20

см, а расстояние от стартовой

площадки до места приземления

достигает 35 см. Подсчитайте, на

какую высоту мог бы

подпрыгнуть человек, рост

которого 170 см. как далеко мог

бы прыгнуть человек, если бы он

был таким же прыгуном, как

блоха? 

• Красный  – восторженный
• Оранжевый  – радостное, теплое
• Розовый  – светлое, приятное
• Зеленый  – спокойное
• Голубой  – неудовлетворительное, грустное
• Фиолетовый  – тревожное, напряженное

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ РЕСУРСЫ:

• http://images.yandex.ru/schoolsearch

• http://images.yandex.ru/schoolsearch
• http :// zveri 911. ru / juk _ bombardir . php
• http :// pestcontrol . ru / images / Novosti / komar . jpg
• http :// www . dzidraltd . lv / public / userimages / musa . jpg
• http :// www .medovik.info/news/image/8.1.jpg