Презентация к выступлению

«Педагогика должна стать наукой для всех - и для учителей, и для родителей» В.А. Сухомлинский

« Интерактивные формы общения с родителями на родительском собрании»

Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ гимназии №6 Лепёхиной Т.Е.

Воронеж 2015

Условия успешного взаимодействия с семьей

«Надёжным будет лишь тот дом, Где ВМЕСТЕ дружно все живём. Где школа, папа, мама, я - Большая крепкая СЕМЬЯ »

Формула успешного взаимодействия с семьёй

СО +

дружество

трудничество

единение

переживание

гласие

причастность

общество

Этапы по развитию сотрудничества:

1 – этап- накопление согласия . 2-этап - психолого-педагогическое просвещение родителей (Азбука семейного воспитания, ОкНо)

3 – этап: Приобщение родителей к активному участию в жизни класса и гимназии

Участие родителей в моделировании воспитательной системы класса

Организация совместной общественно значимой деятельности и досуга

Нетрадиционные формы работы с родителями

Собрание – деловая игра

Педагогическая мастерская

Собрание – практикум

Собрание – конкурсы

Детско-родительские собрания

Аукцион

Мастер-класс

Методы  активизации родителей

• Обращение к опыту родителей.  
• Мозговой штурм
• Коробочка с вопросами
• Тренинговые игровые упражнения и задания

Метод Шести шляп  

Оптимист

Практик

Информация

Пессимист

Интуиция

организатор

Красная Шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?

Желтая Шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?

Черная Шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

Зеленая Шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?

Белая Шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?

Синяя Шляпа. Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?

Традиции проведения родительских собраний

• Приглашения
• Педагогическое просвещение
• Практический раздаточный материал (Копилочка)
• Почта доверия
• Минута благодарности ( (Сюрпризики)
• Рефлексия

доверия 

Копилочка

• Детей учит то, что их окружает.
• Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать.
• Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким.
• Если к ребенку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым.
• Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать.
• Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить.
• Если ребенку часто демонстрируют враждебность – он учится драться.
• Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.
• Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе.
• Если с ребенком обычно честны – он учится справедливости.
• Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.
• Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.

Рефлексия

- Познавательно, интересно, узнал много нового.

--Интересно, но в своей практике использовать не буду

-Ничего нового для меня не было, время потрачено зря.

К

онференция

Семья

Н

аблюдение

А

укцион

И

гра

Л

екция

А

нкета

Для успешного взаимодействия семьи и школы  нужно помнить и следовать следующим правилам:

• Любите!
• Уважайте!
• Помогайте!
•   Объясняйте!
• Учите!
• Доверяйте!
• Спрашивайте!
• Благодарите!

В каждом человеке есть солнце, только надо его зажечь

Творите добро, будьте милосердны, добры, корректны, уважайте и любите ранимые детские души!

  Благодарю всех за активное участие!

Ресурсы

• Картинка семьи https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCK653YjAgMkCFcwQLAod4lQFqQ&url=http%3A%2F%2Fwww.iva-school7.lact.ru%2Fsemya-i-semeynyie-tsennosti&psig=AFQjCNHvO-3t1H3YOv8CY18CtdpkJFxhYA&ust=1447060893537623
• Руки

https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCJrH-sHAgMkCFYkLLAodc8ABnA&url=http%3A%2F%2Fscenki-monologi.at.ua%2Fload%2Fscenarii%2Fscenarij_klassnogo_chasa%2Fklassnyj_chas_na_temu_semja%2F130-1-0-366&psig=AFQjCNHvO-3t1H3YOv8CY18CtdpkJFxhYA&ust=1447060893537623