В результате этого урока мои ученики:
приобрели навыки работы в группе, отбора стратегии поиска информации, определение целей, задач и решения заданий;
увидели важность критериев при оценивании, что при оформлении работ необходимо учитывать форму представления и эстетическое оформления материала;
узнали о необходимости и доступности использования всех имеющихся в кабинете источников информации.
В результате проведенного урока я научилась:
создавать условия для проявления саморегуляции;
подбирать задания, направленные на достижение целей урока;
организовывать работу детей в группах, парах;
организовывать и поддерживать диалогическую беседу, через систему открытых, уточняющих вопросов;
поддерживать психологический комфорт на уроке вербальными и невербальными средствами общения;
применять приемы критического мышления, направленные на освоение новых знаний и оценивание деятельности учащихся.
Сделала для себя вывод:
необходимо систематически создавать условия для развития у учащихся графического способа представления информации;
в беседе на уроке преобладали неразвернутые и односложные ответы, что еще раз доказывает о необходимости развития речи, расширение словарного запаса;
Необходимо научиться распределять время на выполнение задания;
при формировании групп и пар важно учитывать взаимоотношения ребят