Презентация к выступлению на педсовете на тему: " Дистанционное обучение"

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение – - онлайн обучение или интернет обучение на основе современных информационных технологий , удовлетворяет всем требованиям новой образовательной парадигмы (проблема качества образования) постиндустриального общества.

Средства доставки учебных курсов

В настоящее время существует множество различных средств доставки учебного материала: почта, телефон, факс, Internet, электронная почта, телеконференция, электронная доска, спутниковые образовательные системы, интерактивное телевидение, радио, а также CD-ROM и аудио – видеокассеты.

Средства и способы взаимодействия между преподавателем и обучающимися

Технологии ДО подразумевают множество средств обратной связи (почта, телефон, факс, электронная почта, интерактивное телевидение, телеконференция, средство переговоров в реальном масштабе времени (IRC) и непосредственное общение) и способов взаимодействия (синхронных и асинхронных) преподавателя и обучаемых.

Средства и способы взаимодействия между преподавателем и обучающимися

Синхронные способы основаны на одновременном участии преподавателей и студентов в процессе обучения в реальном времени.

Доставка знаний обеспечивается интерактивным телевидением, видеоконференциями и спутниковыми образовательными системами.

Средства и способы взаимодействия между преподавателем и обучающимися

Асинхронные способы взаимодействия предоставляют студентам возможность учиться по индивидуальному расписанию в удобное для них время.

Доставка знаний обеспечиваться за счет Internet, CD-ROM, аудио - и видеокассет, электронной доски, электронной и обычной почты, радио, а взаимодействие осуществляется посредством почты, телефона, факса, электронной почты.

Средства обучения

• типографский учебник
• аудио- видео - учебные материалы
• интерактивное телевидение
• компьютерные интерактивные обучающие системы в мультимедийном варианте
• электронные библиотеки
• контрольно – тестирующие комплексы

По результатам исследований

можно рекомендовать следующее относительное распределение различных форм "доставки" учебной информации обучающемуся:

• учебные материалы в печатном виде (традиционные технологии заочного обучения) - 40-50% учебные материалы, размещаемые на WWW-сервере -30-35% компьютерная видеоконференцсвязь - 10-15% другие формы доставки учебной информации - 5-20%.
• учебные материалы в печатном виде (традиционные технологии заочного обучения) - 40-50%
• учебные материалы, размещаемые на WWW-сервере -30-35%
• компьютерная видеоконференцсвязь - 10-15%
• другие формы доставки учебной информации - 5-20%.