Презентация "Качество образования"

Качество образования

(МБОУ СШ № 9)

Школа моя - стань еще краше,

Школа моя - стань еще лучше,

Пусть твои дети станут умнее,

С учителями делят проблемы.

Требования современности

к образованию

ориентация обучения на максимальный учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого школьника

усиление внимания к личности ученика, к развитию его способностей

повышение качества образовательного процесса и качества образовательных результатов

Ответы учителей и учащихся на вопрос: « Как Вы понимаете термин качество образования?»

«Качество образования- это …» ответы учителей

• Знание учащихся и высокий профессиональный уровень учителей.
• Стремление и учащихся и учителей к самообразованию и самосовершенствованию.
• Уровень предметных знаний и надпредметные компетенции выпускника.
• Престиж предмета.
• Материальная база.
• Совпадение интересов учащихся, родителей и учителей.
• Достойная зарплата учителей позволяющая затрачивать много времени и сил на подготовку к урокам.
• Здоровье учителя и здоровье детей.

«Качество образования- это …» ответы учащихся

• Хорошо учиться.
• Когда есть взаимопонимание между учителем и учащимися.
• Техническое оснащение кабинетов.
• Уроки должны быть интересными.
• Хороший учитель знающий свой предмет, а не учит читать с учебника.
• Дисциплина в классе.
• Множество примеров и экспериментов на химии, физике, биологии, географии.
• Когда учителя умные и не жалуются родителям.

Факторы, влияющие на повышение качества образования в нашей школе

• 1. Профессионализм (компетентность) педагогов.
• 2.Организация учебного процесса (урочной деятельности).
• 3.Вовлечение всех обучающихся во внеурочную работу, дополнительное образование.
• 4.Совершенствование учебно-материальной базы, информатизация образовательного пространства школы.
• 5. Взаимодействие с родительской общественностью, другими социальными институтами.

Качество знаний (из чего оно складывается?)

«Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса, иными словами соотношение цели и результата, мера достижения цели.

Учитель – главный источник

качества обучения, развития и воспитания школьника

От успешности учителя

к успешности школьника

Характеристика педагогического состава школы

Педагоги школы - победители и призёры муниципальных конкурсов профессионального мастерства

Участие учителей школы в проведении семинаров с педагогами района

Участие учителей школы в межшкольном факультативе по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и обществознанию

Савельева Т. А. – учитель высшей категории

Поддубская Е.Е. – учитель высшей категории

Мастер - класс учителей школы для молодых педагогов района

Слагаемые качества образования в урочной деятельности

использование инновационных технологий

качественная подготовка к уроку

психологический настрой на урок, на процесс обучения

Контроль за качеством знаний, разработка его содержания, форм и методов его проведения, анализ результатов этого контроля, с целью коррекции содержания образования, форм организации деятельности учащихся на уроках и внеурочное время

Индивидуали-

зация

Модели обучения :

• исследовательская;
• учебно-игровая;
• коммуникативно -диалоговая.

Анализ уровня применения технологий

Проектная деятельность

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

Информационные технологии

Инновационная карта:

• механизмы внедрения;
• условия;
• средства;
• ресурсное обеспечение.

Лучшие учителя-методисты нашей школы.

Результативность обучения в 2015-2016 уч. году.

Учебные достижения по итогам 1 полугодия 2015-2016 уч. года.

Состав классов МБОУ СШ № 9 по итогам 1 полугодия

Итоги 1 полугодия 2015-2016 уч.года в начальных классах

Наращивание качества

Факультативные занятия

основная форма дифференциации

обучения учащихся

развитие

Развитие факультативного обучения

Организация факультативных, индивидуально-групповых занятий в школе.

Индивидуально-групповые занятия:

-по русскому языку в 5,6,7, 9 классах-34 часа в год.

-по математике в 5.6,8,9 классах-34 часа в год.

Факультативные занятия по 8 предметам в 11 классе-11 часов в неделю.

-элективные предметы в профильном классе-4 часа в неделю.

-межшкольный факультатив по подготовке к ЕГЭ по предметам: русский язык, обществознание.

Цель должна быть ориентирована на конечный результат

РЕЗУЛЬТАТ

ЦЕЛЬ

Участие в научном обществе школьников

Обучающиеся школы - победители и призёры муниципального конкурса «Ученик года», Научной конференции «Я – исследователь»

Использование ИКТ в образовательном процессе.

• -введение электронного дневника « Дневник.ру»;
• -5 учебных кабинетов, оборудованных интерактивными комплексами;
• 5 мультимедийных установок;
• -15 ПК , используемых в образовательном процессе.
• -создание библиотеки
• электронных образовательных
• ресурсов.

Спасибо

за внимание!