Презентация "Маска, маска, я тебя знаю!"

Ма ск а, ма ск а я тебя знаю!

Презентация занятия по изготовлению декоративных и лицевых масок в технике папье-маше.

Авторская разработка руководителя Изостудии «Отражение» МБОУДО «ЦВР» г.Кольчугино Иванычевой Елены Владимировны

Цель и задачи занятия

• Вид деятельности : рисунок, лепка, папье-маше.
• Возраст обучающихся : 10 – 12 лет.
• Цель занятий:
• Ознакомление детей с исторической ролью и функциональной направленностью масок в жизни человека, их современным предназначением.
• Задачи занятий:
• Развить фантазию детей, выраженную в пластической и графической форме.
• Продемонстрировать на одном изделии использование комплекса различных видов художественной деятельности.
• Закрепить навыки по художественной обработке материалов.
•  
• Зрительный ряд: репродукции и слайды с изображением масок разных народов. Маски из гипса и папье-маше. Эскизы масок, выполненные руководителем и старшими воспитанниками Изостудии.
• Материалы и инструменты: бумага, кисти, акварель, пластилин, стеки, бумага и клей ПВА (1 занятие). Наждачная бумага, водоэмульсионная краска, гуашевые краски, кисти, водоэмульсионный лак (2 занятие).

История масок

• Маска (определение): изделие декоративно – прикладного искусства, подразумевающее скульптурную обработку материала. Маски, как правило, передают натуральные или изменённые черты лица человека или форму морды животного. Нередко встречаются креативные маски в стиле фэнтази.
• Маски присутствуют в жизни многих народов мира с глубокой древности. Они имеют различное назначение и по-разному используются. Например, у народов Австралии, Африки или Новой Зеландии маски имели ритуальное значение, с их участием совершали религиозные обряды, с их помощью изгоняли злых духов, просили благополучия и процветания, насылали порчу на врагов.

Африка

Авст ралия

США

Национальность масок

• По сей день, популярны маски в Индии, Китае, Японии. Кроме религиозных культов, маски используются для изображения национальных героев, персонажей литературных произведений.
• В Египте наивысшего уровня художественного изображения достигли посмертные маски фараонов. Такие маски закрывали лицо мумии и были призваны сохранить облик фараона. Маски нередко выполнялись из драгоценных материалов и инкрустировались драгоценными и поделочными камнями.

Индия

Китай

Египет

Япония

Венеция – столица масок

• В старой Европе маски были неизменными спутниками актёров и бродячих комедиантов. Здесь самыми известными масками по праву являются венецианские маски, ставшими символом карнавала в Венеции. Во время этого поистине всенародного празднества маски примеряют как знатные особы, так и простолюдины.

Маски в России

• Любовь к маскам не чужда и России. Здесь маски, как и во всём мире, веселили, пугали и прятали от любопытных глаз. На ярмарках скоморохи, одевая их, потешали народ.
• Особо необходимо выделить маски, украшающие стены русских белокаменных храмов. Искусно выполненные руками мастера, они увековечили образы великих князей русских, прекрасных ангелов и невиданных животных.

Своими руками

• Маски можно разделить на два типа:
• Лицевые или театральные (надеваемые на лицо человека).
• Декоративные (служащие для украшения и не имеющие полости для лица и прорезей для глаз).
• Выполняются маски из самых различных материалов, таких как: дерево, гипс, металл, ткань и кожа, глина и камень. Самый доступный и поэтому самый популярный материал для создания масок – бумага. Слепив форму из пластилина и, применив технику папье-маше, можно без особого труда или затрат изготовить весьма интересную маску.

Порядок работы

• Начать следует с продумывания образа и исполнения эскиза.
• После выполнения эскиза лепим рельефную форму маски, определённую эскизом. Используя блюдце или пластиковую упаковку как каркас, можно сэкономить время и пластилин, быстро задать округлую или вытянутую форму. Готовую пластилиновую основу разглаживаем руками, смачивая их водой, и смазываем детским кремом, что бы картонный слепок маски легко сошёл с основы.

Папье-маше

• Для такой работы необходимо тщательно подготовить рабочее место. Стол застелить клеёнкой или закрыть оргстеклом. Для работы с пластилином необходимо подготовить стеки, банку с водой и салфетку для вытирания рук.
• Для папье-маше лучше использовать самый доступный способ, наносить слоями обрывки газеты, размоченные в обойном клее.

Все слои обработки

• После снятия формы маски с пластилиновой основы, желательно аккуратно обрезать края маски и обклеить их, что бы не слоились.
• Далее форму можно зашкурить мелкой наждачной бумагой, загрунтовать и еще раз зашкурить.

Автор и его работа

Роспись

• Самый приятный момент – роспись маски. Ее лучше всего производить гуашевыми или акриловыми красками.
• Для закрепления красочного слоя желательно нанести лаковое покрытие.

Декорирование

• И, наконец, самый приятный момент – декорирование. В ход идет все, ткань и перья, стразы и ленты, искуственные цветы и тесьма…
• Главное не переборщить.

Применение

• Обычно тема масок в нашем объединении проходит под новый год, и изготавливаются именно карнавальные маски. Но также дети любят делать и декоративные маски.

Маска как дополнение

• Прекрасно маски дополняют и плоские поверхности, например, декоративные тарелки.

Роль масок в жизни человека

• Диспут о роли масок в современной жизни человека.
• На первом занятии перед детьми была поставлена задача определения места масок в современной жизни человека. Ребятам предлагается высказать свою точку зрения на этот счёт и, в случае необходимости, отстоять свою точку зрения. Предполагаемые версии использования масок:
• Как часть костюма в театре и кино.
• В качестве сувениров разных стран и как раритетные экспонаты для коллекционеров.
• Для декоративного дополнения интерьеров и фасадов зданий.
• В телешоу, при необходимости скрыть лицо героя передачи.
• Как артефакт для экстрасенсов и колдунов.
• Для карнавальных праздников.
• В качестве символов и эмблем…
• В ходе дискуссии допускается оспаривание точек зрения товарищей и поиски новых версий.
• В споре рождается истина, то не искусство что не вызывает резонанс. Общим итогом дискуссии можно вывести роль масок в современности как символов тайны и неизвестности.

Подведение итогов

• Самоанализ проведённых занятий.
• Выполнение поставленной цели и задач можно считать успешным если дети:
• Активно участвовали в диспуте.
• Успешно справились с практической частью занятия.
• Применили при работе над изделиями различные материалы и технологии.
• Нашли свою работу интересной и полезной.
• Проявили внимание к работам своих товарищей.
• Придумали применение своим маскам.
• Деятельность членов объединения по данной теме, позволяет развить самооценку детей в плане творческих и профессиональных способностей, взаимоотношений с другими детьми, осознания себя как члена коллектива. В процессе обсуждения цели занятия, дети учатся отстаивать свою точку зрения и считаться с мнением других, привыкают делать обобщения и выводы.
• С точки зрения приобретения профессиональных навыков, данная тема открывает неограниченные возможности. Работа над масками предполагает художественную обработку самых различных материалов, новые решения по форме и декору.
• Подведение итогов в форме выставки позволяет отметить работу всех ребят как индивидуально, так и коллективно.

Творите с нами!

• Для создания данной презентации использовались оригинальные работы, выполненные в Изостудии «Отражение»
• Для иллюстрации различных видов масок использовались фотографии из интернета.
• Список используемой литературы:
• 1 – «Древний Восток»; автор Домокош Варга; издательство «Корвина» Будапешт; 1985год.
• 2 – «Народная Русь»; автор Апполон Каринфский; издательство «Белый город»; 2007 год.
• 3 – «Папье-маше»; автор Галина Чаянова; издательство «Дрофа-Плюс»; 2007 год.