Презентация на тему "Чередование Е-И в корнях слов"

Чередование Е-И в корнях слов

Учитель МБОУ Павловская средняя школа Тарасенкова Светлана Васильевна

Цели:

• Научиться правильно писать орфограммы с чередую -щейся е//и
• Формировать умения:

а) находить в тексте слова с чередующейся е//и

б) определять условия для правильного написания орфо -граммы

в) различать безударные гласные, проверяемые ударением и чередующиеся гласные

• В конце урока дать оценку своим знаниям

Отгадай, как зовут девочку?

• Уб е ру
• Отд е ру
• Ст е реть
• Зап е реть
• Ум е реть от усталости

• Уб ира ет
• Отд ира ет
• Ст ира ет
• Зап ира ет
• Ум ира ет от усталости

Найди орфограмму в корне. Сделай вывод.

Орфограмма с девчачьим именем

б и р а – б е р д и р а – д е р п и р а – п е р т и р а – т е р м и р а - м е р

Какова роль суффикса А? Приготовь ответ

Давайте потренируемся

Задание 1

Образуй слова с сочетанием «ИРА» от следую -щих слов, графически выдели орфограмму.

Что сделал? Что делать?

Вымер -

Протер -

Запер -

Проверь!

Задание 1

Что сделал? Что делать?

Вымер - вым и рать

Протер - прот и рать

Запер - зап и рать

Угадай!

Задание 2

Кто-то терем приб…рал

И хозяев поджидал.

А хозяюшкой она

В терему меж тем одна

Приб…рет и приготовит.

Прибежал бесенок, задыхаясь,

Весь мокрехонек, лапой ут…раясь.

Выпиши слова с изучаемой орфограммой, объясни её правописание графически

Проверяю себя

Е

И

Помни!

Примерить платье (мерка) умереть

Примирять друзей (мир) умирать

Обобщи полученные знания!

Рефлексия

Оцени свою работу на уроке

• Я усвоил (а) орфограмму «Чередование е-и в корнях слов»
• Я умею находить слово с данной орфограммой
• Я смогу отличить корень с безударной гласной от корня с чередующейся гласной

Свою работу я оценю в баллах:

Да – 5 баллов

Частично – 3 балла

Нет – 0 баллов

Суффикс а продолжает командовать

И

- блиста -

- стила -

- жига-

- чита-

Е

- блест -

- стел -

- жег//ч -

- чет -

Спасибо за урок!!