Презентация на тему "Правописание безударной гласной в корне слова"

Тема урока: Правописание безударных гласных в корне слова

Степанова О.Г.

Учите русский год из года,

С душой, с усердием, с умом !

Вас ждёт великая награда,

И та награда – в нём самом !

Проверь себя

уч е ник

уч е ница

к а р а ндаш

п е нал

п о ртфель

л • вушка

• вспоминаем…

• (правило правописания безударных гласных в корне слова)

• проверим…

• (свои умения применять правила)

Вспомни правило

Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так, или подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударный гласный стал ударным.

• Чтоб развеять все сомненья,
• Ставьте звук под ударенье
• гр и бы - гр и б

Алгоритм

•   Прочитай слово.

•  Поставь ударение.

•  Выдели корень.

•  Определи безударную гласную.

•  Подбери проверочное слово .

л•вушка

Л о ву ´ шка - л о ´ вит

Спиши, вставь безударную гласную в корне слова.

С…сна

Р…ка

Зв…зда

З…ма

Р…ды

Обрати внимание на проверочное слово. Проверь себя.

С о сна ´ - с О ´ сны

Р е ка ´ - р Е ´ ки

Зв е зда ´ - зв Ё зды

З и ма ´ - з И ´ мы

Р я ды ´ - р Я д

прыжки

Давайте отдохнем

наклоны

повороты

Забавные шаги

Улыбнись

и за работу

Сделай правильный выбор

Б(е,и)жать, см(а,о)трела, гл(е,я,и )деть, с(е,и)нева,

просл(и,е,я) дить, сл(о,а)вечко, прин(и,е) сти, п(а,о) стух.

Б е жать, см о трела,

гл я деть, с и нева,

просл е дить, сл о вечко, прин е сти, п а стух.

Если буква гласная вызвала сомнение,

Ты её немедленно ставь под ударение.

Найдите, исправьте ошибку, запишите правильно слова в предложениях и подберите проверочное слово.

На болоте загорелся камыш.

Лисник от жары и дыма потирял сознание, лижал на дне лодки.

Друг Сергей облил себя вадой, накинул мокрый плащ, заципил лодку якорем и вытенул из агня.

Друг всегда придёт на помощь.

Проверь .

• На болоте загорелся камыш.
• Л е сник от жары и дыма пот е рял сознание, л е жал на дне лодки.
• Друг Сергей облил себя в о дой, накинул мокрый плащ, зац е пил лодку якорем и выт я нул из о гня.
• Друг всегда придёт на помощь.

Как усвоил ?

« Лесенка »

• Материал усвоен

• Требуется помощь.

• Не понял, как выполнить задание.

Как настроение?

Недоволен своей работой на уроке.

Доволен своей работой на уроке .

молодцы!