Презентация по истории на тему" Итоги и уроки ВОВ"

Урок в 11 классе « Итоги и уроки Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг.»

НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫЛО?

Цели:

1. Создать условия для понимания роли СССР в разгроме фашизма, что происходящее на нашей земле требует осмысления на личном уровне.
2. Создать условия для формирования собственных взглядов на спорные проблемы истории и умение их отстаивать.
3. На конкретных примерах подвести учащихся к пониманию того, что итоги войны определили ход истории послевоенной и превратили проблему войны и мира в глобальную.
4. Провести детальный анализ современных событий (Осквернение и разрушение памятников), поставить перед обучающимся проблему: почему имеют место такие случаи?
5. Предоставить им возможность самим предложить пути решения этой проблемы, помочь выработать свою активную гражданскую позицию.

Средства обучения:

Мультимедия, экран.

Тип урока: семинар.

Ход урока

В истории человечества есть события решающего, поворотного значения. С полным основанием к ним можно отнести и завершившуюся 69 лет назад ВОВ.

Историческая победа явилась усилием 55 стран антигитлеровской коалиции, но главная тяжесть легла на плечи Советского Союза. Именно на Советско-Германском фронте происходили наиболее ожесточенные сражения второй мировой войны. Именно здесь, благодаря массовому героизму и стойкости советских солдат была решена учесть фашизма.

Предыстория войны, ход и результаты описаны и проанализированы в сотнях книг, статей, брошюр. Однако до сих пор в военной летописи остается немало «белых пятен». Именно это и позволяет нам провести урок в форме конференции.

Итоги и уроки Великой Отечественной войны

Здравствуйте ребята, меня зовут Токарева Алина Александровна, сегодня мы с вами проведем урок обобщение по теме «Итоги и уроки Великой Отечественной войны».

Слайд 1

Что такое война? Какие эмоции, вызывает у вас это слово, с чем ассоциируется?

Война это –

На протяжении прошедших нескольких недель вы на уроках истории вы изучали события Великой Отечественной войны, Давайте проведем небольшой мониторинг ваших знаний!

Слайд2-10

Назовите пожалуйста битву!

 Слайд 11

ПОБЕДА!!!!!! Сколько всего слилось в этом слове: горе потери  и радость со слезами на глазах. Каково же значение этой великой победы для  советского народа  и для страны в целом?  Каковы же итоги войны?

Слайд12

Она явилась одновременно избавлением и несчастьем  для миллионов матерей по всему миру.нам сложно представить, через что пришлось пройти миллионам людей, которые принимали участие в той кровавой, страшной войне.

Великая Отечественная война убедительно продемонстрировала монолитное единство партии и народа, нерушимость союза рабочего класса, колхозного крестьянства и трудовой интеллигенции, дружбы и братства народов СССР.

Героизм, сплочение народных масс;

Окрепшая в войне сила Красной Армии, выросшее военное искусство ее полководцев, командиров Единство фронта и тыла;

Героическая борьба партизанских соединений и подполья;

Они ничего у нас не просят. Их немного осталось в живых. Это не они разжигали мировые конфликты, играли в жестокие политические игры, принося в жертву жизнь людей… Но это они положили этому край, спасли нас! И мы должны помнить. Ведь память и благодарность – это все, что мы можем дать нашим ветеранам, не только в этот день, но и всегда. И это сделает лучше нас самих и наш мир.

 Слайд13

Возможно, для вас это просто  сухие цифры, однако за ними скрывается нечеловеческая жестокость фашистов,  горькие слезы матерей, голод, смерть. Для того чтобы  убедиться в этом, мы можем обратиться к документам Нюрнбергского процесса.

Слайд14

Цена победы была огромной. На полях сражений, в концлагерях, на оккупированных территориях, в блокадном Ленинграде, в тылу погибло около 30 млн. советских людей. Была уничтожена треть национального богатства страны.  Но нет более страшной беды, чем смерть ни в чем неповинных детей. Война украла у них детство, матерей и отцов, сестер и братьев, оставив сиротами, одинокими и покинутыми. Сражения кончаются, а история в нашей памяти вечна, ей не будет забвенья…. Ушли в историю и наши земляки-герои, ушла в историю война. Но еще долго станут тревожить нас все голоса погибших и живых – война не проходит бесследно.

Слайд15

МЕМОРИАЛ [ит. memoriale< лат. memorialis - памятный]  архитектурное сооружение, воздвигнутое для увековечения памяти кого-чего-либо.

Слайд16-22

Памятники вов

Слайд23

Их имен благородных мы здесь

перечислить не сможем.

Так их много под вечной охраной гранита.

Но знай, внимающий этим камням,

Никто не забыт и ничто не забыто.

О. Ф. Берггольц,

«Здесь лежат ленинградцы…»

Слайд25

Одна из форм разрушительногодевиантного

поведения человека, в ходе которого уничтожаются

или оскверняются предметы искусства, культуры,

иного имущества общественного значения, иного

частного имущества.

Слайд 26-32

Что вы чувствуете глядя на оскверненные памятные места?

Слайд 33

Георгиевская ленточка

Георгиевская лента (в советской наградной системе, с небольшими видоизменениями — «Гвардейская лента») — это атрибут множества боевых наград Российской Империи, Советского Союза и современной России, характеризующийся как особый знак отличия:

            Золотой Орден Славы I степени

•          Георгиевская лента изначально появилась с Императорским Военным орденом Святого Великомученика и Победоносца Георгия — высшей военной наградой Российской империи. Данный орден был учреждён императрицей Екатериной II в 1769 году для отличия офицеров за заслуги на поле боя. Имел четыре степени отличия.

            Георгиевская лента присутствует и на других боевых орденах, медалях, штандартах и знаменах.

Цвета ленты — чёрный и оранжевый — означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата, проявленной им в бою.

Слайд 34 - 35

Раздавали ленты у метро

Люди брали их, на грудь крепили

Кто на сумочки, кто на автомобили.

Раздавали ленты у метро…

Слайд 36

Рефлексия – незаконченное предложение

1. Для чего мне помнить эту войну?
2.