Презентация по русскому языку2 класс "Правописание проверяемых гласных в безударных слогах"

Правописание проверяемых гласных в безударных слогах

Цель: формировать умение распознавать слова с проверяе­мыми безударными гласными, подбирать проверочные слова.

Ход урока

I.         Сообщение темы и цели урока

Прочитайте слова, написанные на доске.

 Нора, гора, стена, трава, река.

Чем они похожи?

—        Как проверить безударный гласный

Если гласный вызвал сомненье,

Ты его немедленно ставь под ударенье.

Ударение над гласным

 Может сделать букву ясной.

Сегодня на уроке мы будем учиться подбирать проверочный слова и распознавать слова, которые нужно проверить.

Чистописание

Работа по теме урока

—        На какую орфограмму эти слова?

Р(а, о)са, сл(е, и)за, зм(е, и)я, г(а, о)ра, в(а, о)да, дл(е, и)на

Как проверить безударный гласный?

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Прочитайте слова, назовите поверочные слова. Расскажите правило.

(Упр. 186.)

Физкультминутка

Закрепление изученного материала

Подготовьтесь к письму по памяти.

       —Закройте учебники. Запишите стихотворение. (Упр. 187.)

Прочитайте. Вставьте подходящие по смыслу слова. Чем похожи слова, которые нужно вставить? (Это вежливые слова.)

Какие вежливые слова вы еще знаете?

Запишите текст.

Послушайте стихотворение

 «Вежлив Витя или нет?».

Малыша обидел Витя.

Перед школою в строю.

Витя просит:

«Извините,

Я ошибку признаю».

На урок пришел учитель,

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

«Извините, я немного опоздал».

—        Тихомиров! Покажите

Нам на карте город Псков.

—        Извините, — Шепчет Витя, —

Я к уроку не готов.

Мы поспорили с Наташей:

Вежлив Витя Или нет?

Разберитесь в споре нашем

И пришлите нам ответ!

—        А как вы думаете, ребята, вежлив ли Витя?

 Итог урока                                    Домашнее задание Упр. 188, выучить правило.