Презентация по теме Чуковский " Радость"

30 ЯНВАРЯ

Расчитка

• Собака садится играть на гармошке,
• Ныряют в аквариум рыжие кошки,
• Носки начинают вязать канарейки,
• Цветы малышей поливают из лейки,
• Старик на окошке лежит, загорает,
• А внучкина бабушка в куклы играет,
• А рыбы читают весёлые книжки,
• Отняв потихонечку их у мальчишки.

Проверка домашнего задания

• Выразительное чтение стихотворения «Путаница», по желанию наизусть.

Повторение . Блиц опрос.

• Назовите названия сказок Чуковского.
• Соедините стрелками, какие звуки стали издавать звери.
• Кошечки закрякали
• курочки закукарекали
• медведь лопотал
• заинька захрюкали
• Кто потушил море? Как?

Договорите ….

• Рыбы по полю ……….
• Жабы по небу ………
• Мыши кошку ………..
• В мышеловку ………….. .

Самоопределение к деятельности

О чём мы будем читать? Кто написал произведение?

Сообщение темы урока и задач урока

• Определить . ……….
• Объяснять значение …….
• Учиться читать ………………….
• Учиться находить риф……..
• Составлять свои риф…….

Работа по теме урока. Чуковский « Радость»

• 1. Прочитать произведение.
• 2. Определение жанра . Докажите.
• 3. Объяснение значение слов.
• 4. Ответы на вопросы.
• Какие слова повторяются?
• Какие созвучия в конце стихотворения вы нашли?
• Какое настроение создаёт стих-е?
• 5. Выразительное чтение.

Прочитать строки к иллюстрациям

Составление созвучных пар.

Дополнительно. Чуковский « Приключения Брундуляка»

Рассказать о первом приключении Брундуляка.

о втором приключении

о третьем приключении.

Итог урока

• Какие произведения Чуковского вы запомнили?
• Что больше всего запомнилось на уроке?
• Что может вырастать от радости?

Рефлексия

• Что у вас особенно получилось на уроке?
• За что похвалили бы себя?
• Что ещё не получается?

Домашнее задание

• Читать выразительно стихотворение « Радость», по желанию выучить.
• Нарисовать иллюстрацию к стихотворению.
• Читать 4,5 части « Приключения Брундуляка» Чуковского.