Презентация урока математики № 43 во 2 классе по теме: «Окружность, её центр и радиус» (УМК "Начальная школа 21 века")

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 43 Тема: «Окружность, её центр и радиус.»

Автор презентации:

Т. И. Туран,

учитель начальных классов

г. Новокузнецк, 2017

Устный счёт

• Рассмотрите фигуры.

• Определите, чем каждая следующая отличается от предыдущей?
• Постройте четвёртую фигуру, не нарушая закономерности.

Устный счёт

Решите задачу.

• На велогонках стартовали 70 спортсменов. На первом этапе с трассы сошли 4 велосипедиста, на втором – 6.
• Сколько спортсменов пришло к финишу?
• Выберите выражение, которое является решением задачи:

60 + 4 6 – 4 70 – 6

70 – 6 – 4 70 – 4 – 6 70 – 4

Устный счёт

• Вставьте знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.

8 … 7 … 6 = 9

15 … 7 … 1 = 9

4 … 8 … 3 = 9

6 … 6 … 4 = 8

7 … 7 … 6 = 8

9 … 3 … 4 = 8

-

+

-

+

+

-

-

+

+

-

+

-

Устный счёт

• На какие две группы можно разделить фигуры на рисунке?

• Круг – 1, 3, 8.
• Овал – 2, 4, 5, 6, 7.

Сообщение темы урока

• Рассмотрите чертёж.

• Чем похожи и чем отличаются рисунки?
• Прочитайте тему урока:

«Окружность, её центр и радиус.»

Определение целей урока

Определите цели урока, используя опорные слова:

• Мы познакомимся с …
• Мы узнаем …
• Мы вспомним …
• Мы будем уметь …
• Мы сможем поразмышлять …

Сегодня на уроке мы узнаем, чем отличается окружность от круга.

Изучение нового материала С. 88, № 5

• Начертите окружность с радиусом 2 см.

• Начертите другую окружность с тем же центром и радиусом 4 см.

С

О

А

Изучение нового материала С. 88, № 6

• Рассмотрите рисунок.

• Назовите, что имеет в очках форму окружности?
• Оправа.
• Назовите, что имеет в очках форму круга?
• Стекло.

Изучение нового материала

• Окружность представляет границу круга, а круг – это окружность вместе с внутренней областью, ограниченной этой окружностью.
• Начертите круг.
• В отличии от окружности

его нужно закрасить.

• Отметьте центр этого круга и радиус.

С

О

Изучение нового материала С. 88, № 7

• Две разные окружности могут меть один и тот же радиус лишь в том случае, если их центры – различные точки.
• Постройте в тетрадях две разные окружности с одним и тем же радиусом.

Изучение нового материала С. 88, № 7

Изучение нового материала С. 88, № 8

• Сколько окружностей видите на рисунке? Выберите правильный ответ.

Первичное осмысление и закрепление С. 32, № 1

• Почему не обвели № 1?
• Чем отличается окружность от круга?

Первичное осмысление и закрепление С. 33, № 2

С

2

Первичное осмысление и закрепление С. 33, № 4

Первичное осмысление и закрепление С. 89, № 12

• Что изображено на чертеже?

• Отрезок АВ.
• Какие из утверждений неверны?
• Это луч АВ.

Первичное осмысление и закрепление С. 89, № 14

• Прочитайте текст.
• Является ли он задачей?
• Что известно в задаче?
• Что требуется узнать?
• На каждой полке 15 книг. Всего с двух полок сняли столько книг, сколько осталось на первой полке, то есть 15 книг.

Первичное осмысление и закрепление С. 90, № 15

• Рассмотрите рисунок.

• Что вы узнали?
• Прочитайте текст задания.
• Что требуется узнать?
• Запишите кратко условие задачи.

Первичное осмысление и закрепление С. 90, № 15

Печенье – 12 р.

Шоколад – 18 р.

Конфета – 56 р.

Вафля – 10 р.

• 18 + 18 = 36 (р.) – стоят две плитки шоколада.
• 12 + 18 = 30 (р.) – стоит пачка печенья и шоколад.

Первичное осмысление и закрепление С. 90, № 15

3) 10 + 12 + 18 = 40 (р.) – стоят пачка вафель, пачка печенья и шоколад.

4) 12 + 12 + 12 = 36 (р.) – стоят три пачки печенья.

5) 10 + 10 + 18 + 12 = 50 (р.) – стоят две пачки вафель, шоколадка и пачка печенья.

Итоги урока. Рефлексия

• Что нового узнали на уроке?
• Чем окружность отличается от круга?

Домашняя работа

• С. 89, № 13, 17, 18 (учебник)
• С. 33, № 3 (тетрадь)