Презентация урока математике в 4 классе

Тема: Повторение. Умножение и деление на двузначное число.

Цели урока:

• закреплять умение выполнять умножение и деление на двузначное число;
• развивать быстроту счёта, умение решать поставленные проблемы и задачи; активизировать внимание;
• воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Психологический настрой.

– Если у вас хорошее настроение, то постарайтесь, чтобы у вашего соседа появилась улыбка на лице. Пожмите друг другу руки, подарите всем присутствующим свои улыбки. Пусть наш урок принесёт всем радость и не испортит хорошее настроение.

Мозговой штурм.

• а)Сколько дней в феврале? б)Сколько часов в одних сутках? в)Сколько глаз у 5 светофоров? г)Сколько лет было двадцатилетнему человеку 9 лет назад?
• д)На лыжную прогулку пошли 12 девочек, а мальчиков в 3 раза больше. Сколько мальчиков? е)С одной яблони собрали 30 ведер яблок. Сколько собрали с 10 таких яблонь? к)В корзине 7 груш, как поделить их поровну между детьми, так чтобы каждому досталось по одной груше и одна груша осталась в корзине?
• л)Мы ходили в лес с друзьями и грибы там собирали, Я-4, друг мой -7, 10 Катя и Асель. Что , ребята, посчитали? Сколько шишек мы собрали?

Минутка чистописания.

• – Число следующее за числом 6; результат деления 180 и 20; предыдущее число числу 14; число равное квадрату числа 4; произведение чисел 7 и 3.

7,9,13,16,21

Умножение и деление на двузначное число

253 476 192

* 24 * 31 * 52

6072 14756 9984

за ряд ка

8100 : 90 6432 :16

90 402

Воз дух

Решение задачи.

• Для 16 человек на урок требуется 32 кг чистого воздуха. Сколько чистого воздуха требуется для 48 человек?

1) 32: 16= 2 кг

2) 2*48=96 кг

Работа в группах.

• Рыбки: 720 : 80 297 : 33; 189 :21; 108 :12 Грибки:450 : 90 60 :12; 75 :15; 225: 45

36 рыбок и 20 грибов

Решение задачи на движение

• Для улучшения экологической обстановки в городе из питомника выехали две машины с соснами и берёзами. Расстояние между питомником и городом 270 км. Одна машина ехала со скоростью 65 км/ч, вторая 70 км/ч. Сколько времени они затратят на дорогу?

1)70+65=135 км/ч

2) 270: 135=2 ч

Решение задачи на нахождение доли от числа

• В день можно съедать не больше 1/10 кг сладостей и сахара, дневная норма потребления хлеба составляет 1/5 кг, масла -1/8 кг. Сколько сладостей, хлеба, масла может съедать в день ученик?

• сладостей-100 г ; хлеба-200 г ; масла-125 г

• Увеличив 5 в 4 раза найдите число, которое показывает сколько лет полноценной жизни забирает табак у курильщиков?

Спасибо за внимание!