Презентация выступления на МО

МБОУ «СШ №9» города Смоленска

Самусевич Ирина Александровна

Учитель высшей категории

Технологическая карта урока в начальной общеобразовательной школе как инструмент практической реализации требований ФГОС НОО

2

Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно - деятельностного подхода

• новое понимание образовательных результатов – необходимость ориентации на результаты, сформулированные не как перечень знаний, умений и навыков, а как формируемые способы деятельности ;
• необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов – личностных, метапредметных и предметных;
• понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА - форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, необходимое для изготовления изделия время, квалификация работников и т.п. (Политехнический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1989).

Технологическая карта урока

• современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.
• способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.

3

Технологическая карта позволит учителю:

• реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения;
• системно формировать у обучающихся УУД;
• на практике реализовать межпредметные связи;
• выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

Структурные компоненты технологической карты урока

• Блок целеполагания (что необходимо сделать, воплотить)
• Инструментальный блок (какими средствами это может быть достигнуто)
• Блок организационно- деятельностный

( структуризация на действия и операции)

Блок

целеполагания

Тема урока

Цель урока

Планируемые

результаты урока

Личностные

Предметные

Метапредметные

Личностное УУД

Регулятивное УУД

Коммуникативное УУД

Познавательное УУД

Инструментальный

блок

Задачи урока

Тип урока

Учебно-методический

комплекс

Образовательные

Источники информации

Развивающие

Оборудование

Воспитательные

Дидактическое сопровождение

Блок

Организационно - деятельностный

Диагностика

Домашнее

задание

результатов

урока

Межпред-

Действия

Организация

Основные

метные

обучающихся

пространства

понятия

связи

Контроль

Самоконтроль

Итог

Вывод

Фронтальная

Групповая

Индивидуальная

Парная

Деятельность учеников

Задания

Упражнения

Обучение с использованием технологической карты позволит:

• обеспечить реализацию предметных, мета организовать эффективный учебный процесс;
• предметных и личностных умений (УУД);
• существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Преимущества технологической карты урока

Конспект, план урока

Технологическая карта урока

занимает больше времени и меньше времени уделяется творческой составляющей педагогического труда

позволяет сконцентрировать содержание всего урока

не просматривается четкая структура взаимосвязей этапов, методов, приемов и содержания урока

четкая структура карты дает видение взаимосвязей этапов, методов, приемов и содержания урока

позволяет увидеть реализацию системно-деятельностного подхода не только учителю, но и администрации школы.

позволяет проектирование УУД в системе на каждом этапе из урока в урок.

позволяет анализировать степени освоения метапредметных умений и навыков.

позволяет выполнять диагностику учебных результатов на каждом этапе освоения темы

Спасибо за внимание! Творческих вам успехов!