Прикладной курс "Биогеография
Пояснительная записка
Программа биогеографии естественно-математического цикла. Настоящая программа ориентирована на учащихся 10 класса.
Предлагаемый прикладной курс написан в соответствии с программами дисциплин для географических и экологических специальностей.
Поскольку биогеография неразрывно связана с экологией на всем протяжении своего развития, в учебные планы географических и экологических специальностей включен в настоящее время ряд курсов экологического содержания. В данном курсе вопросы экологии рассматриваются в объеме, необходимом для изложения основных разделов биогеографии.
Биогеография - наука о закономерностях географического распространения и размещения живых организмов и их сообществ на Земле. Сообщества и организмы - объекты не только биогеографии, но и биологии и экологии. Как географическая наука биогеография исследует в первую очередь размещение этих объектов в пространстве, их взаимодействие друг с другом и с условиями среды, важнейшие закономерности структуры и динамики растительного покрова и животного населения планеты в целом и ее отдельных регионов.
При решении теоретических проблем и практических задач в биогеографии используется широкий арсенал географических методов, среди которых важнейшую роль играют сравнительно-географический и картографический методы; при этом требуется также глубокое знание биологических свойств и экологии растительных и животных организмов, умение широко использовать данные о специфике взаимодействий организмов и сообществ друг с другом и со средой.
Бағдарлама
Программа
Прикладной курс
«Биогеография»
для 11 класса
общеобразовательных школ
естественно-математического направления
Пояснительная записка
Программа биогеографии естественно-математического цикла. Настоящая программа ориентирована на учащихся 10 класса.
Предлагаемый прикладной курс написан в соответствии с программами дисциплин для географических и экологических специальностей.
Поскольку биогеография неразрывно связана с экологией на всем протяжении своего развития, в учебные планы географических и экологических специальностей включен в настоящее время ряд курсов экологического содержания. В данном курсе вопросы экологии рассматриваются в объеме, необходимом для изложения основных разделов биогеографии.
Биогеография - наука о закономерностях географического распространения и размещения живых организмов и их сообществ на Земле. Сообщества и организмы - объекты не только биогеографии, но и биологии и экологии. Как географическая наука биогеография исследует в первую очередь размещение этих объектов в пространстве, их взаимодействие друг с другом и с условиями среды, важнейшие закономерности структуры и динамики растительного покрова и животного населения планеты в целом и ее отдельных регионов.
При решении теоретических проблем и практических задач в биогеографии используется широкий арсенал географических методов, среди которых важнейшую роль играют сравнительно-географический и картографический методы; при этом требуется также глубокое знание биологических свойств и экологии растительных и животных организмов, умение широко использовать данные о специфике взаимодействий организмов и сообществ друг с другом и со средой.
Знать
- объекты и методы исследований, иметь представление о методах моделирования динамики биологических процессов;
- географические закономерности распределения и дифференциации живого населения земной поверхности;
- эколого-географические принципы рационального природопользования в свете концепции «устойчивого развития»;
- воспитательное и развивающее значение биогеографии как науки.
Уметь
- приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;
- работать с различными источниками знаний;
- применять полученные знания при изучении других дисциплин.
Владеть
- новыми научными достижениями в области биогеографии;
- представлениями об основах эволюции живой природы.
В курсе биогеография излагаются такие фундаментальные понятия, проблемы и аспекты изучения как: среда жизни и ее подразделения; биоценоз и его свойства; представления об ареале; структура живого покрова суши, флористическое и фаунистическое районирование
материков, основные биомы суши; биогеография океана, пресных вод, островов; география и проблемы сохранения биологического разнообразия.
Кроме того, рассматриваются вопросы охраны окружающей среды и природопользования, взаимосвязь с экологией животных и растений, географией и другими науками.
Литература для учителя
Мессерли Б., Айвз Дж. Д. Горы мира. - М.: Издательский дом "Ноосфера", 1999. - 454с.
Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. - М.: Прогресс, 1980. - 327 с.
Шмитхюзен И. Общая география растений. - М.: Прогресс, 1966. - 307с.
Литература для ученика
Вавилов Н.И. Центры происхождения культурных растений / Пять континентов. - М.: Мысль, 1987. - 348 с.
Солтүстік Қазақстан
Тайынша ауданы
Ильич орта мектеб
Бағдарлама
Программа
прикладной курс
«Биогеография»
для 11 класса
общеобразовательных школ
естественно-математического направлениия
Цель: формирование знаний о географическом распространении живых организмов и их сообществ, закономерностях структуры растительного покрова и животного населения планеты в целом и отдельных ее регионов.
Задачи курса:
Анализ пространственных закономерностей сохранения экологических условий на планете Земля как причины дифференциации биот.
Анализ и прогноз распространения жизни на различных биоценотических уровнях.
Изучение данных биогеографии для познания истории Земли, эволюции живой природы и правил природопользования.
Тематическое планирование учебного материала для 11 класса. 34 часа
| № Урок | Сабақ тақырыбы Тема урока | Сағат Часы | Форма проведения |
| 1 | Предыстория биогеографии | 1 | Лекция |
| 2 | Эпоха великих географических открытий | 1 | Лекция |
| 3 | Становление биогеографии как науки | 1 | Семинар |
| 4 | Биологическая продуктивность | 1 | Практическое занятие |
| 5 | Биогенный круговорот | 1 | Семинар |
| 6 | Уровни биоразнообразия | 1 | Дискуссия |
| 7 | География биоразнообразия | 1 | Конференция |
| 8 | Экотоп, биотоп, местообитание | 1 | Лекция |
| 9 | Видовой состав биоценозов | 1 | Лекция |
| 10 | Ценотическая значимость и стратегии жизни | 1 | Лекция |
| 11 | Жизненные формы | 1 | Семинар |
| 12 | Сукцессии | 1 | Лекция |
| 13 | Классификации биоценозов | 1 | Семинар |
| 14 | Структура живого покрова | 1 | Лекция |
| 15 | Флористическое деление суши | 1 | Дискуссия |
| 16 | Зоогеографическое деление суши | 1 | Семинар |
| 17 | Тропические влажные вечнозеленые леса | 1 | Лекция |
| 18 | Тропические листопадные леса, редколесья и кустарники | 1 | Лекция |
| 19 | Саванны | 1 | Практическое занятие |
| 20 | Мангры | 1 | Лекция |
| 21 | Пустыни | 1 | Лекция |
| 22 | Субтропические жестколистные леса и кустарники | 1 | Практическое занятие |
| 23 | Степи и прерии | 1 | Лекция |
| 24 | Широколиственные леса умеренного пояса | 1 | Лекция |
| 25 | Бореальные хвойные леса | 1 | Лекция |
| 26 | Тундры | 1 | Семинар |
| 27 | Экологические условия в горах | 1 | Семинар |
| 28 | Адаптации растений и животных к жизни в горах | 1 | Семинар |
| 29 | Высотная поясность гор | 1 | Лекция |
| 30 | Функциональная роль живого покрова в горах | 1 | Семинар |
| 31 | Океан как среда жизни | 1 | Семинар |
| 32 | Химический, биогенный и газовый состав вод океана | 1 | Практическое занятие |
| 33 | Биологические ресурсы Мирового океана | 1 | Лекция |
| 34 | Тесты | 1 | Тесты |