Применение элементов сингапурской методики на уроках английского языка

Муниципальный этап Всероссийского конкурса

«Учитель года – 2018»

Презентация педагогического опыта

«Применение сингапурской методики обучения

на уроках английского языка»

Епифанцева Кристина Германовна

учитель английского языка

МБОУ «СШ №23»

Теоретические основы сингапурской методики

• Система корпоративного обучения доктора Спенсера Кагана
• Идеи русского психолога Л.С. Выготского и советских педагогов-психологов В.В. Давыдова

и Д.Б. Эльконина

Урок по сингапурской методике

• Командные формы работы
• Работает весь класс
• Нет скучающих
• Каждый услышал
• Все равны

М anage mat (инструмент для управления классом)

Обучающие структуры сингапурской методики

• ОБУЧАЮЩИЕ СТРУКТУРЫ (Learning Structures) - техники и формы организации обучения, выполняемые по определенному алгоритму
• Спенсер Каган – автор более 200 обучающих структур

Приемы сингапурской методики

• Самостоятельное изучение

материала в группе

• Самостоятельное изучение

материала в парах

Обучающие структуры сингапурской методики

• Round – «Раунд» - обучающие структуры работы в команде
• RaIIy – «Релли» – обучающие структуры работы

в парах

Проверка домашнего задания по сингапурской методике

• Simultaneous Rally Table

« Сималтиниус Релли Тэйбл»

- обучающая структура, при которой ученики выполняют письменную работу в парах и по окончании одновременно осуществляют взаимопроверку

Критерии оценивания по сингапурской методике

• Правильно выполни свою работу
• Грамотно проверь и оцени

работу товарища

Мотивационно-целевой этап урока

по сингапурской методике

• Think-Write-Round Robin

« подумай-запиши-обсуди»

- участники ОБДУМЫВАЮТ высказывание или ответ на какой-либо вопрос, ЗАПИСЫВАЮТ и по очереди ОБСУЖДАЮТ свои ответы в команде

Изучение грамматики по сингапурской методике

• Frayer Model

« модель фрейер»

- обучающая структура, помогающая учащимся глубоко понять и осознать изучаемые правила, понятия, концепции

Отработка коммуникативных навыков

по сингапурской методике

• Inside-Outside Circle

« внутренний и внешний круг»

-обучающая структура, в которой ученики формируют внутренний и внешний круги и делятся своими мнениями с разными партнерами

Работа с орфографией и пунктуацией

по сингапурской методике

• Round Table

« раунд тейбл»

- обучающая структура, в которой учащиеся по очереди выполняют письменную работу по кругу на одном (на команду) листе бумаги

Закрепление изученного материала

по сингапурской методике

• Quiz-Quiz-Trade

« опроси-опроси-обменяйся карточками»

-обучающая структура, в которой учащиеся проверяют и обучают друг друга по пройденному материалу, используя карточки с вопросами и ответами по теме

Работа с числительными

по сингапурской методике

• Mix-Freeze-Group

« микс-фриз-груп »

-обучающая структура, в которой участники СМЕШИВАЮТСЯ под музыку, ЗАМИРАЮТ, когда музыка прекращается, и объединяются в ГРУППЫ, количество участников в которых зависит от ответа на какой-либо вопрос

Формы организации обучения

по сингапурской методике

• High Five

«сигнал тишины и привлечения внимания»

• Поднимите руку
• Сфокусируйтесь на учителе
• Не разговаривайте
• Прекратите работу
• Просигнальте другим

Физкультминутка

по сингапурской методике

• Team Cheer «кричалка, девиз»

- это короткое и веселое упражнение для поднятия духа аудитории, поощрения или выражения благодарности

Современный урок

по сингапурской методике – это

• урок, на котором осуществляется индивидуальный подход к каждому ученику;
• урок, содержащий разные виды деятельности;
• урок, на котором ученику комфортно;
• урок, на котором деятельность стимулирует развитие познавательной активности ученика

Современный урок

по сингапурской методике

• урок развивает у детей креативное мышление;
• урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала;
• урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности

В древности люди учились для того,

чтобы совершенствовать себя.

Ныне учатся для того, чтобы удивить других