СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Примерные контрольные работы в 6 классе

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Примерные контрольные работы по математике 6 класс

Просмотр содержимого документа
«1. Масштаб»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Масштаб карты 1 : 200000. Расстояние между селами на карте 10см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 1000000. Расстояние между селами на карте 8см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 40км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 1000000?

2. Расстояние между двумя городами 100км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 2000000?

3. Расстояние между городами А и В равно 150км. Расстояние между этими городами на карте равно 3см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 140км. Расстояние между этими городами на карте равно 7см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Масштаб карты 1 : 250000. Расстояние между селами на карте 16см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 125000. Расстояние между селами на карте 12см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 24км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 400000?

2. Расстояние между двумя городами 25км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 500000?

3. Расстояние между городами А и В равно 200км. Расстояние между этими городами на карте равно 8см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 360км. Расстояние между этими городами на карте равно 9см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Масштаб карты 1 : 200000. Расстояние между селами на карте 10см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 1000000. Расстояние между селами на карте 8см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 40км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 1000000?

2. Расстояние между двумя городами 100км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 2000000?

3. Расстояние между городами А и В равно 150км. Расстояние между этими городами на карте равно 3см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 140км. Расстояние между этими городами на карте равно 7см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Масштаб карты 1 : 250000. Расстояние между селами на карте 16см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 125000. Расстояние между селами на карте 12см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 24км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 400000?

2. Расстояние между двумя городами 25км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 500000?

3. Расстояние между городами А и В равно 200км. Расстояние между этими городами на карте равно 8см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 360км. Расстояние между этими городами на карте равно 9см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Масштаб карты 1 : 200000. Расстояние между селами на карте 10см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 1000000. Расстояние между селами на карте 8см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 40км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 1000000?

2. Расстояние между двумя городами 100км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 2000000?

3. Расстояние между городами А и В равно 150км. Расстояние между этими городами на карте равно 3см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 140км. Расстояние между этими городами на карте равно 7см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Масштаб карты 1 : 250000. Расстояние между селами на карте 16см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 125000. Расстояние между селами на карте 12см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 24км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 400000?

2. Расстояние между двумя городами 25км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 500000?

3. Расстояние между городами А и В равно 200км. Расстояние между этими городами на карте равно 8см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 360км. Расстояние между этими городами на карте равно 9см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Масштаб карты 1 : 200000. Расстояние между селами на карте 10см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 1000000. Расстояние между селами на карте 8см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 40км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 1000000?

2. Расстояние между двумя городами 100км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 2000000?

3. Расстояние между городами А и В равно 150км. Расстояние между этими городами на карте равно 3см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 140км. Расстояние между этими городами на карте равно 7см. Определите масштаб карты

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Масштаб»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Масштаб карты 1 : 250000. Расстояние между селами на карте 16см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

1. Масштаб карты 1 : 125000. Расстояние между селами на карте 12см. Чему равно расстояние между этими селами на местности?

2. Расстояние между двумя городами 24км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 400000?

2. Расстояние между двумя городами 25км. Чему равно расстояние между этими городами на карте, если ее масштаб равен 1 : 500000?

3. Расстояние между городами А и В равно 200км. Расстояние между этими городами на карте равно 8см. Определите масштаб карты

3. Расстояние между городами А и В равно 360км. Расстояние между этими городами на карте равно 9см. Определите масштаб карты


Просмотр содержимого документа
«10. Умножение и деление целых чисел»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Вычислите: а) – 12  5; б) – 9  (– 24); в) 26  (– 12);

г) – 48  (– 1); д) – 57  0; е) – 39  1

1. Вычислите: а) – 13  4; б) – 8  (– 25); в) 24  (– 14);

г) – 47  (– 1); д) – 86  0; е) – 38  1

2. Вычислите: а) 72 : (– 24); б) – 96 : (– 8); в) – 49 : 7;

г) – 97 : 1; д) 0 : (– 42); е) – 54 : (– 1)

2. Вычислите: а) 86 : (– 43); б) – 63 : (– 9); в) – 42 : 6;

г) – 79 : (– 1); д) 0 : (– 44); е) – 44 : 1

3. Вычислите:

а) 41  (– 3); б) – 37 : (– 37); в) – 25  (– 5); г) – 39 : 39

3. Вычислите:

а) – 38  3; б) 39 : (– 39); в) – 24  (– 5); г) – 91 : (– 91)

4. Найдите значение выражения:

а) 172 : (– 422 : 211  43); б) – 432 : (– 9) : (– 24)

4. Найдите значение выражения:

а) 272 : (448 : (– 112)  34); б) – 368 : (– 8) : (– 23)

5. Найдите значение выражения

52  (– 53)  (– 54)  55  (– 56) : 56 : (– 55) : 54 : (– 53)

5. Найдите значение выражения

63  (– 64)  (– 65)  66  (– 67) : 67 : (– 66) : 65 : (– 64)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Вычислите: а) – 15  7; б) – 8  (– 23); в) 27  (– 13);

г) – 45  (– 1); д) – 787  0; е) – 79  1

1. Вычислите: а) – 23  5; б) – 9  (– 27); в) 26  (– 11);

г) – 87  (– 1); д) – 99  0; е) – 101  1

2. Вычислите: а) 78 : (– 26); б) – 91 : (– 7); в) – 64 : 8;

г) – 98 : 1; д) 0 : (– 394); е) – 85 : (– 1)

2. Вычислите: а) 94 : (– 47); б) – 63 : (– 7); в) – 54 : 9;

г) – 88 : (– 1); д) 0 : (– 95); е) – 97 : 1

3. Вычислите:

а) 45  (– 4); б) – 390 : (– 390); в) – 125  (– 5); г) – 59 : 59

3. Вычислите:

а) – 82  3; б) 650 : (– 650); в) – 42  (– 5); г) – 93 : (– 93)

4. Найдите значение выражения:

а) – 282 : (– 639 : (– 213)  47); б) – 266 : (– 19) : (– 14)

4. Найдите значение выражения:

а) 264 : (452 : (– 113)  33); б) – 252 : (– 9) : (– 28)

5. Найдите значение выражения

57  (– 58)  (– 59)  60  (– 61) : 60 : (– 59) : 58 : (– 57)

5. Найдите значение выражения

75  (– 76)  (– 77)  78  (– 79) : 78 : (– 77) : 76 : (– 75)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Вычислите: а) – 12  5; б) – 9  (– 24); в) 26  (– 12);

г) – 48  (– 1); д) – 57  0; е) – 39  1

1. Вычислите: а) – 13  4; б) – 8  (– 25); в) 24  (– 14);

г) – 47  (– 1); д) – 86  0; е) – 38  1

2. Вычислите: а) 72 : (– 24); б) – 96 : (– 8); в) – 49 : 7;

г) – 97 : 1; д) 0 : (– 42); е) – 54 : (– 1)

2. Вычислите: а) 86 : (– 43); б) – 63 : (– 9); в) – 42 : 6;

г) – 79 : (– 1); д) 0 : (– 44); е) – 44 : 1

3. Вычислите:

а) 41  (– 3); б) – 37 : (– 37); в) – 25  (– 5); г) – 39 : 39

3. Вычислите:

а) – 38  3; б) 39 : (– 39); в) – 24  (– 5); г) – 91 : (– 91)

4. Найдите значение выражения:

а) 172 : (– 422 : 211  43); б) – 432 : (– 9) : (– 24)

4. Найдите значение выражения:

а) 272 : (448 : (– 112)  34); б) – 368 : (– 8) : (– 23)

5. Найдите значение выражения

52  (– 53)  (– 54)  55  (– 56) : 56 : (– 55) : 54 : (– 53)

5. Найдите значение выражения

63  (– 64)  (– 65)  66  (– 67) : 67 : (– 66) : 65 : (– 64)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Вычислите: а) – 15  7; б) – 8  (– 23); в) 27  (– 13);

г) – 45  (– 1); д) – 787  0; е) – 79  1

1. Вычислите: а) – 23  5; б) – 9  (– 27); в) 26  (– 11);

г) – 87  (– 1); д) – 99  0; е) – 101  1

2. Вычислите: а) 78 : (– 26); б) – 91 : (– 7); в) – 64 : 8;

г) – 98 : 1; д) 0 : (– 394); е) – 85 : (– 1)

2. Вычислите: а) 94 : (– 47); б) – 63 : (– 7); в) – 54 : 9;

г) – 88 : (– 1); д) 0 : (– 95); е) – 97 : 1

3. Вычислите:

а) 45  (– 4); б) – 390 : (– 390); в) – 125  (– 5); г) – 59 : 59

3. Вычислите:

а) – 82  3; б) 650 : (– 650); в) – 42  (– 5); г) – 93 : (– 93)

4. Найдите значение выражения:

а) – 282 : (– 639 : (– 213)  47); б) – 266 : (– 19) : (– 14)

4. Найдите значение выражения:

а) 264 : (452 : (– 113)  33); б) – 252 : (– 9) : (– 28)

5. Найдите значение выражения

57  (– 58)  (– 59)  60  (– 61) : 60 : (– 59) : 58 : (– 57)

5. Найдите значение выражения

75  (– 76)  (– 77)  78  (– 79) : 78 : (– 77) : 76 : (– 75)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Вычислите: а) – 12  5; б) – 9  (– 24); в) 26  (– 12);

г) – 48  (– 1); д) – 57  0; е) – 39  1

1. Вычислите: а) – 13  4; б) – 8  (– 25); в) 24  (– 14);

г) – 47  (– 1); д) – 86  0; е) – 38  1

2. Вычислите: а) 72 : (– 24); б) – 96 : (– 8); в) – 49 : 7;

г) – 97 : 1; д) 0 : (– 42); е) – 54 : (– 1)

2. Вычислите: а) 86 : (– 43); б) – 63 : (– 9); в) – 42 : 6;

г) – 79 : (– 1); д) 0 : (– 44); е) – 44 : 1

3. Вычислите:

а) 41  (– 3); б) – 37 : (– 37); в) – 25  (– 5); г) – 39 : 39

3. Вычислите:

а) – 38  3; б) 39 : (– 39); в) – 24  (– 5); г) – 91 : (– 91)

4. Найдите значение выражения:

а) 172 : (– 422 : 211  43); б) – 432 : (– 9) : (– 24)

4. Найдите значение выражения:

а) 272 : (448 : (– 112)  34); б) – 368 : (– 8) : (– 23)

5. Найдите значение выражения

52  (– 53)  (– 54)  55  (– 56) : 56 : (– 55) : 54 : (– 53)

5. Найдите значение выражения

63  (– 64)  (– 65)  66  (– 67) : 67 : (– 66) : 65 : (– 64)




САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Вычислите: а) – 15  7; б) – 8  (– 23); в) 27  (– 13);

г) – 45  (– 1); д) – 787  0; е) – 79  1

1. Вычислите: а) – 23  5; б) – 9  (– 27); в) 26  (– 11);

г) – 87  (– 1); д) – 99  0; е) – 101  1

2. Вычислите: а) 78 : (– 26); б) – 91 : (– 7); в) – 64 : 8;

г) – 98 : 1; д) 0 : (– 394); е) – 85 : (– 1)

2. Вычислите: а) 94 : (– 47); б) – 63 : (– 7); в) – 54 : 9;

г) – 88 : (– 1); д) 0 : (– 95); е) – 97 : 1

3. Вычислите:

а) 45  (– 4); б) – 390 : (– 390); в) – 125  (– 5); г) – 59 : 59

3. Вычислите:

а) – 82  3; б) 650 : (– 650); в) – 42  (– 5); г) – 93 : (– 93)

4. Найдите значение выражения:

а) – 282 : (– 639 : (– 213)  47); б) – 266 : (– 19) : (– 14)

4. Найдите значение выражения:

а) 264 : (452 : (– 113)  33); б) – 252 : (– 9) : (– 28)

5. Найдите значение выражения

57  (– 58)  (– 59)  60  (– 61) : 60 : (– 59) : 58 : (– 57)

5. Найдите значение выражения

75  (– 76)  (– 77)  78  (– 79) : 78 : (– 77) : 76 : (– 75)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Вычислите: а) – 12  5; б) – 9  (– 24); в) 26  (– 12);

г) – 48  (– 1); д) – 57  0; е) – 39  1

1. Вычислите: а) – 13  4; б) – 8  (– 25); в) 24  (– 14);

г) – 47  (– 1); д) – 86  0; е) – 38  1

2. Вычислите: а) 72 : (– 24); б) – 96 : (– 8); в) – 49 : 7;

г) – 97 : 1; д) 0 : (– 42); е) – 54 : (– 1)

2. Вычислите: а) 86 : (– 43); б) – 63 : (– 9); в) – 42 : 6;

г) – 79 : (– 1); д) 0 : (– 44); е) – 44 : 1

3. Вычислите:

а) 41  (– 3); б) – 37 : (– 37); в) – 25  (– 5); г) – 39 : 39

3. Вычислите:

а) – 38  3; б) 39 : (– 39); в) – 24  (– 5); г) – 91 : (– 91)

4. Найдите значение выражения:

а) 172 : (– 422 : 211  43); б) – 432 : (– 9) : (– 24)

4. Найдите значение выражения:

а) 272 : (448 : (– 112)  34); б) – 368 : (– 8) : (– 23)

5. Найдите значение выражения

52  (– 53)  (– 54)  55  (– 56) : 56 : (– 55) : 54 : (– 53)

5. Найдите значение выражения

63  (– 64)  (– 65)  66  (– 67) : 67 : (– 66) : 65 : (– 64)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Вычислите: а) – 15  7; б) – 8  (– 23); в) 27  (– 13);

г) – 45  (– 1); д) – 787  0; е) – 79  1

1. Вычислите: а) – 23  5; б) – 9  (– 27); в) 26  (– 11);

г) – 87  (– 1); д) – 99  0; е) – 101  1

2. Вычислите: а) 78 : (– 26); б) – 91 : (– 7); в) – 64 : 8;

г) – 98 : 1; д) 0 : (– 394); е) – 85 : (– 1)

2. Вычислите: а) 94 : (– 47); б) – 63 : (– 7); в) – 54 : 9;

г) – 88 : (– 1); д) 0 : (– 95); е) – 97 : 1

3. Вычислите:

а) 45  (– 4); б) – 390 : (– 390); в) – 125  (– 5); г) – 59 : 59

3. Вычислите:

а) – 82  3; б) 650 : (– 650); в) – 42  (– 5); г) – 93 : (– 93)

4. Найдите значение выражения:

а) – 282 : (– 639 : (– 213)  47); б) – 266 : (– 19) : (– 14)

4. Найдите значение выражения:

а) 264 : (452 : (– 113)  33); б) – 252 : (– 9) : (– 28)

5. Найдите значение выражения

57  (– 58)  (– 59)  60  (– 61) : 60 : (– 59) : 58 : (– 57)

5. Найдите значение выражения

75  (– 76)  (– 77)  78  (– 79) : 78 : (– 77) : 76 : (– 75)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Вычислите: а) – 12  5; б) – 9  (– 24); в) 26  (– 12);

г) – 48  (– 1); д) – 57  0; е) – 39  1

1. Вычислите: а) – 13  4; б) – 8  (– 25); в) 24  (– 14);

г) – 47  (– 1); д) – 86  0; е) – 38  1

2. Вычислите: а) 72 : (– 24); б) – 96 : (– 8); в) – 49 : 7;

г) – 97 : 1; д) 0 : (– 42); е) – 54 : (– 1)

2. Вычислите: а) 86 : (– 43); б) – 63 : (– 9); в) – 42 : 6;

г) – 79 : (– 1); д) 0 : (– 44); е) – 44 : 1

3. Вычислите:

а) 41  (– 3); б) – 37 : (– 37); в) – 25  (– 5); г) – 39 : 39

3. Вычислите:

а) – 38  3; б) 39 : (– 39); в) – 24  (– 5); г) – 91 : (– 91)

4. Найдите значение выражения:

а) 172 : (– 422 : 211  43); б) – 432 : (– 9) : (– 24)

4. Найдите значение выражения:

а) 272 : (448 : (– 112)  34); б) – 368 : (– 8) : (– 23)

5. Найдите значение выражения

52  (– 53)  (– 54)  55  (– 56) : 56 : (– 55) : 54 : (– 53)

5. Найдите значение выражения

63  (– 64)  (– 65)  66  (– 67) : 67 : (– 66) : 65 : (– 64)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление целых чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Вычислите: а) – 15  7; б) – 8  (– 23); в) 27  (– 13);

г) – 45  (– 1); д) – 787  0; е) – 79  1

1. Вычислите: а) – 23  5; б) – 9  (– 27); в) 26  (– 11);

г) – 87  (– 1); д) – 99  0; е) – 101  1

2. Вычислите: а) 78 : (– 26); б) – 91 : (– 7); в) – 64 : 8;

г) – 98 : 1; д) 0 : (– 394); е) – 85 : (– 1)

2. Вычислите: а) 94 : (– 47); б) – 63 : (– 7); в) – 54 : 9;

г) – 88 : (– 1); д) 0 : (– 95); е) – 97 : 1

3. Вычислите:

а) 45  (– 4); б) – 390 : (– 390); в) – 125  (– 5); г) – 59 : 59

3. Вычислите:

а) – 82  3; б) 650 : (– 650); в) – 42  (– 5); г) – 93 : (– 93)

4. Найдите значение выражения:

а) – 282 : (– 639 : (– 213)  47); б) – 266 : (– 19) : (– 14)

4. Найдите значение выражения:

а) 264 : (452 : (– 113)  33); б) – 252 : (– 9) : (– 28)

5. Найдите значение выражения

57  (– 58)  (– 59)  60  (– 61) : 60 : (– 59) : 58 : (– 57)

5. Найдите значение выражения

75  (– 76)  (– 77)  78  (– 79) : 78 : (– 77) : 76 : (– 75)


Просмотр содержимого документа
«11. Действия с целыми числами»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Найдите значение выражения:

а) (72 – 36  (– 8) – 24) : (– 8); б) – 420 : (– 14 – 7)  3 – 7;

в) 340 – 72 : (– 7 + 3)  (– 6); г) – 440 : (35 – 45 : (– 5))  3

1. Найдите значение выражения:

а) (180 – 11  (– 6) – 18) : (– 3); б) – 250 : (– 17 + 7)  4 – 8;

в) 130 – 84 : (– 11 + 5)  (– 7); г) – 540 : (45 – 36 : (– 4))  6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Действия с целыми числами»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Найдите значение выражения:

а) (– 620 – 14  (– 6) + 36) : (– 250); б) 720 : (– 12 – 36)  (– 12) – 4;

в) 240 – 240 : (– 55 + 15)  (– 2); г) – 490 : (35 – 84 : (– 6))  5

1. Найдите значение выражения:

а) (– 347 – 18  (– 5) + 27) : (– 115); б) – 220 : (– 36 + 14)  11 – 8;

в) 280 – 280 : (– 16 + 2)  2; г) – 840 : (70 – 70 : (– 5))  (– 5)



Просмотр содержимого документа
«12. Представление целых чисел на координатной прямой»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML




САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OD, OB, BD

1 . Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Найдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(2), N(–3), K(5), L(–6). Определите расстояние OL и MN

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(3), N(–2), K(6), L(–7). Определите расстояние OK и ML

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Представление целых чисел на координатной прямой»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OA, OD, AD

1. Запишите координаты точек A, B, C и D, изображенных на рисунке.


Н айдите расстояние OC, OA, AC

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(4), N(–5), K(7), L(–8). Определите расстояние OL и MK

2. Начертите координатную ось, выбрав удобный единичный отрезок, и отметьте на ней точки О(0), М(5), N(–3), K(8), L(–6). Определите расстояние OK и ML


Просмотр содержимого документа
«13. Рациональные числа»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Рациональные числа»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

2. Упростите записи чисел: ;

2. Упростите записи чисел: ;

3. Определите модули чисел: ; ; 0

3. Определите модули чисел: ; ; 0

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

5. Сократите дроби ;

5. Сократите дроби ;

6. Приведите к знаменателю 100 дроби: ;

6. Приведите к знаменателю 100 дроби: ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Рациональные числа»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

2. Упростите записи чисел: ;

2. Упростите записи чисел: ;

3. Определите модули чисел: ; ; 0

3. Определите модули чисел: ; ; 0

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

5. Сократите дроби ;

5. Сократите дроби ;

6. Приведите к знаменателю 120 дроби: ;

6. Приведите к знаменателю 150 дроби: ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Рациональные числа»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

2. Упростите записи чисел: ;

2. Упростите записи чисел: ;

3. Определите модули чисел: ; ; 0

3. Определите модули чисел: ; ; 0

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

5. Сократите дроби ;

5. Сократите дроби ;

6. Приведите к знаменателю 100 дроби: ;

6. Приведите к знаменателю 100 дроби: ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Рациональные числа»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

2. Упростите записи чисел: ;

2. Упростите записи чисел: ;

3. Определите модули чисел: ; ; 0

3. Определите модули чисел: ; ; 0

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

5. Сократите дроби ;

5. Сократите дроби ;

6. Приведите к знаменателю 120 дроби: ;

6. Приведите к знаменателю 150 дроби: ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Рациональные числа»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

2. Упростите записи чисел: ;

2. Упростите записи чисел: ;

3. Определите модули чисел: ; ; 0

3. Определите модули чисел: ; ; 0

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

5. Сократите дроби ;

5. Сократите дроби ;

6. Приведите к знаменателю 100 дроби: ;

6. Приведите к знаменателю 100 дроби: ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Рациональные числа»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

1. Запишите числа, противоположные данным числам: ; ; 0

2. Упростите записи чисел: ;

2. Упростите записи чисел: ;

3. Определите модули чисел: ; ; 0

3. Определите модули чисел: ; ; 0

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

4. Запишите число в виде дроби: а) с отрицательным числителем; б) с отрицательным знаменателем

5. Сократите дроби ;

5. Сократите дроби ;

6. Приведите к знаменателю 120 дроби: ;

6. Приведите к знаменателю 150 дроби: ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;

7. Запишите числа в виде дробей с положительными знаменателями: ; ; ;



Просмотр содержимого документа
«15. Сложение рациональных чисел»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Сложение рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Сложение рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Сложение рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Сложение рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Сложение рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Сложение рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)

1. Выполните сложение: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ; е) ;

ж) ; з)


Просмотр содержимого документа
«16. Вычитание рациональных чисел»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Вычитание рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Вычитание рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Вычитание рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Вычитание рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Вычитание рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Вычитание рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)

1. Выполните вычитание: а) ; б) ;

в) ; г) ; д) ;

е) ; ж) ; з)


Просмотр содержимого документа
«17. Умножение и деление рациональных чисел»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Умножение и деление рациональных чисел»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)


1. Выполните действие:

а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; е) ; ж) ; з) ;

и) ; к) ; л) ; м) ;

н) ; о)




Просмотр содержимого документа
«18. Смешанные дроби»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Смешанные дроби»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Смешанные дроби»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Смешанные дроби»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)














САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Смешанные дроби»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Смешанные дроби»

ВАРИАНТ – 1

ВАРИАНТ – 2

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6 класс. Тема: «Смешанные дроби»

ВАРИАНТ – 3

ВАРИАНТ – 4

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

1. Запишите в виде смешанной дроби неправильную обыкновенную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

2. Запишите в виде неправильной обыкновенной дроби смешанную дробь:

а) ; б) ; в)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

3. Вычислите:

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)

4. Вычислите, применяя распределительный закон:

а) ; б)