СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Примеры коммуникативных лингвистических задач

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данные задания помогут вовлечь учащихся в учебный диалог с опорой на предметный материал. Задания для учащихся 5 - 8-х классов.

 

Просмотр содержимого документа
«Примеры коммуникативных лингвистических задач»







ПРИМЕРЫ КОММУНИКАТИВНЫХ

ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ



























Автор-составитель Пак М.Ю.,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ №5 г. Искитима

Новосибирской области









































2018 г.

5 класс

Слово слепить Маша и Сережа разобрали по-разному:

1. с- – приставка

-леп- – корень

-и- – суффикс

-ть – суффикс н.ф. гл.

2. -слеп- – корень

-и- – суффикс

-ть – суффикс н.ф. гл.

Кто из них прав?







Слово стекло Аня и Варя разобрали по-разному:

1. с- – приставка

-тек - – корень

-л- – суффикс

-о – окончание

2. -стекл – корень

-о – окончание


Кто из них прав?









6 класс

Мать любит дочь. Физика интересует математика.


Как можно понять эти предложения? С какими морфологическими и

синтаксическими особенностями русского языка это связано?









Ваня утверждает, что слово столовая является существительным, а Петя настаивает на том, что оно является прилагательным.


Кто из них прав?







Слово тушь Дима и Витя написали по-разному:

Дима без мягкого знака – туш, Витя с мягким знаком – тушь.


Кто из них прав?





Глагол говорите Лена и Егор разобрали по-разному:

1. -говор - – корень

-и- – суффикс

-те- – окончание

2. -говор - – корень

-ите- – окончание


Кто из них прав?







7 класс

Слово красиво Саша и Денис разобрали по-разному:

1. -крас - – корень

-ив- – суффикс

-о – окончание

2. -крас - – корень

-ив- – суффикс

-о – суффикс


Кто из них прав?






На уроке русского языка ребята записали предложение со словом быстрее. Паша настаивает на том, что это наречие, а Слава утверждает, что – прилагательное.


Кто из них прав?





8 класс

Дано предложение:

Вчера приехавший инженер разместился в вагончике с удобствами.

Как вы его понимаете: «инженер вчера приехал» или «инженер вчера разместился в вагончике»? И «вагончик был с удобствами» или же это «инженер разместился с удобствами»? Как необходимо перестроить фразу, чтобы избежать разного толкования?











Как изменится синтаксическая характеристика предложения


Лунная ночь


при изменении порядка слов? Аргументируйте свой ответ.







В словарном диктанте Олег написал слово кампания через букву а, Семен же с буквой о: компания.


Кто из них прав?







В словарном диктанте Олег написал слово валюта через букву а, Семен же с буквой о: волюта.



Кто из них прав?