СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Примеры рецептивных, репродуктивных и продуктивных типов упражнений

Нажмите, чтобы узнать подробности

ПРИМЕРЫ РЕЦЕПТИВНЫХ, РЕПРОДУКТИВНЫХ И ПРОДУКТИВНЫХ ТИПОВ УПРАЖНЕНИЙ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Просмотр содержимого документа
«Примеры рецептивных, репродуктивных и продуктивных типов упражнений»





ПРИМЕРЫ РЕЦЕПТИВНЫХ, РЕПРОДУКТИВНЫХ И ПРОДУКТИВНЫХ ТИПОВ УПРАЖНЕНИЙ



























Рецептивные упражнения

Задание 1. Прочитайте предложения, вставьте правильные формы глагола to be (is, am, are) в правильную форму.

1) There … a sofa in the living-room.

2) Nick and Tom … play in the yard.

3) There … my flowers in the vase.

4) There … children at school.

5) My Mum’s name … Alice.

6) I … watching a TV.

Ученики читают предложения и объясняют свой выбор.

Задание 2. Прочитайте слова в каждом ряду и вычеркните лишнее слово. Объяснитесвойвыбор.

Living-room – table – bedroom – bathroom

apple – burger – pear – orange

lizard – crocodile – wale –tortoise

bed – chair – sofa – lamp

Задание 3.Прочитайтеслова и распределите их в две по правилу чтения буквы а в открытом и закрытом слоге.

name, apple, baby, rat, rabbit, stamp, game, table

























Репродуктивные упражнения

Задание 1.Прочитайтеслова, запишитеих во множественном числе.

man –

child –

frog–

mouse –

bench –

orange –

fish –

Задание 2.Посмотрите на картинку и расскажите, чем занимаются дети.

Предполагаемый ответ

  1. Chuckles is climbing.

  2. Maya is singing a song.

  3. Larry and Lulu are playing a game.

  4. Tom is reading a book.

  5. Nanny Shine is painting a picture.

Задание 3.Прочитайте вопросы и ответьте на них.

1) Do you like dancing?

2) Do you like playing with toys?

3) What do you like to do?

4) What are you doing now?

Предполагаемый ответ:





Продуктивныеупражнения

Задание 1.Нарисуйте свою комнату и опишите её.

Предполагаемыйответ:

This is my room. There is a bed in my room. It is big. There is a table in front of the window. There are some books on it. There are two chairs and bookcase near the table. I like my room.

Задание 2.Прочитайте начало рассказа и допишите его, рассказав чем занимаются Тим, мистер и миссис Смит, придумайте заглавие в получившемуся рассказу.

Today isSaturday. The Smiths are in the Park. There is Mr. Smith and Ms. Smith, daughter Jane, son Tim and their dog Bim. Jane is playing with her dog. Tim… . …

Предполагаемыйответ:

Tim is flying a kite with some boys. Ms. Smith is eating an ice-cream. Mr. Smith is riding a bike.

Задание 3.Загадайте животное и опишите, не называя его (другие ученики должны угадать животное, назвать его и показать на картинке).