Примеры целей уроков информатики

Примеры целей уроков информатики

Обучающие цели

Сформировать первоначальные представления:

• о понятиях «информация», «носитель информации», «информатика»;

• о целях и задачах школьного курса информатики.

• об основных устройствах компьютера и их назначении, об аппаратном и программном обеспечении компьютера, операционной системе, прикладной программе;

• начальные умения работы с манипулятором «мышь» и клавиатурой;

• умение включать и выключать компьютер;

• умение запускать и завершать работу с прикладной программой;

• умение использовать меню при работе с программой;

• первоначальные умения ввода информации с клавиатуры.

• Рассказать:

• о векторной графике и ее отличии от растровой графики;

• о типовых задачах обработки графической информации;

• о кодировании графической информации в компьютере;

• о технологии создания, редактирования и использования векторных графических изображений;

• о технологии конструирования моделей из графических объектов.

• о применении компьютера в обществе;

• о компьютере как универсальном средстве обработки информации.

Познакомить учащихся:

• с основными правилами техники безопасности и нормами поведения в кабинете информатики;

• с прикладными программами, используемыми в различных сферах деятельности человека.

Сформировать представления:

• об основных структурных элементах базы данных;

• о типах организации баз данных;

• о видах баз данных;

• о гипертекстовом способе представления информации;

• об информационных системах и их видах;

• о системах управления базами данных;

• о поиске информации в базах данных;

• о способах сортировки информации в базах данных;

• о выводе информации баз данных.

Формировать представления:

• об электронной таблице и ее структурных элементах;

• о программах обработки информации в таблицах;

• о способах форматирования информации в электронных таблицах;

• о типах информации, хранимых в ячейках электронной таблицы, и способах их ввода;

• о копировании информации в электронных таблицах;

• о подготовке к печати информации электронных таблиц.

Расширить знания:

• об аппаратном и программном обеспечении компьютера;

• об объектах ОС Windows;

• о технологиях работы с ОС Windows.

Формировать представление:

• об объектах и системах окружающего мира;

• о способах и методах хранения и защиты информации;

• об архивации данных с помощью компьютерных программ;

• об антивирусной защите с помощью компьютерных программ;

• об интеллектуальной собственности;

• о правовой защите программного обеспечения;

• о видах компьютерного пиратства и способах борьбы с ними.

Подвести к пониманию понятия:

• модели, моделировании, методах моделирования;

• компьютерной реализации модели;

• возможности решения задач из различных предметных областей с помощью моделей;

• возможности построения прогнозов с помощью информационных моделей.

Объяснить представления о:

• компьютерных сетях, архитектуре компьютерных сетей;

• аппаратном и программном обеспечении компьютерных сетей;

• глобальной компьютерной сети Internet, основных службах Internet;

• методах и способах поиска и передачи информации в Internet.

Развивающие цели

Развивать:

• умения анализировать, сравнивать, систематизировать и обобщать;

• интерес к учению, стремление к расширению кругозора;

• самостоятельность, самооценку.

• внимание и память;

• настойчивость;

• умение работать с литературой и справочной информацией;

• умение сравнивать и анализировать информацию;

• технологическое мышление;

• способность анализа сообщений ПО и умение принятия соответствующих решений;

• навыки работы с графическими редакторами и графической информацией;

• навыки работы с базами данных;

• способность самостоятельно исследовать информацию баз данных;

• интерес к исследовательским процессам;

• сосредоточенность;

• потребность в непрерывном самообразовании и самовоспитании, в социальном и творческом развитии себя как личности;

• навыки работы с учебными пособиями и дополнительными источниками информации.

• самоконтроль;

• умение информационного моделирования и его применение в различных предметных областях;

• умение исследования информационных моделей;

• способность к логическому анализу разнообразного объема информации с предварительным ее системным отбором;

• ассоциативность мышления;

• пространственное образное мышление при моделировании;

• понимание необходимости компьютерного построения графиков функций, которые являются универсальным средством исследования многих процессов и явлений в природе.

• навыки социального взаимодействия, сотрудничества для достижения поставленных целей;

• аналитическое мышление;

• способности выявлять и объяснять основные понятия;

• умение ставить и разрешать проблемы;

• навыки работы с информацией в электронных таблицах;

• зрительное восприятие, чувство цвета;

• пространственное воображение, композиционную культуру;

• творческие способности;

• потребность в самоутверждении;

• навыки работы с учебными пособиями и дополнительными источниками информации.

Воспитательные цели

Воспитывать:

• дисциплинированность;

• любознательность;

• аккуратность;

• бережное отношение к имуществу, ВТ и учебным пособиям;

• терпимость и уважительное отношение к мнению других;

• внимательность;

• сосредоточенность;

• прилежание;

• интерес к самостоятельной работе, творчеству;

• ответственность за сохранность школьного имущества, в частности, компьютерного класса;

• ответственность и требовательность к себе;

• трудолюбие;

• дисциплинированность;

• чувство собственного достоинства;

• взаимоуважение;

• чувство сопереживания;

• добросовестность;

• ответственность за результаты своей работы;

• культуру речевого общения;

• озабоченность неудачами товарищей, радость сопереживания их успехам;

• максимальную работоспособность на уроке;

• собранность, ответственное выполнение домашнего задания;

• желание достичь наилучших успехов в умственном развитии;

• культуру общения в компьютерной сети.