Призентация урока русского языка

Учитель:

Тлеуж Сулима Султановна

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

2 класс

27.2.18

Добрый день и добрый час!

На уроке второй класс.

Пожелаем всем удачи

И пятерок нам в придачу

За работу нам пора,

Ну, ни пуха, ни пера!

Сели тихо, не шумим!

27.2.18

28 февраля.

Классная работа.

27.2.18

Минутка чистописания

С с Са см

солнце солнышко

Ярко светит солнышко.

В предложении подчеркнуть основу предложения.

27.2.18

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

27.2.18

А рбуз,

за я ц,

к а пуста,

к о ньки,

м о рковь,

п о суда,

л о пата.

27.2.18

В стране Части Речи жили-были имена существительные. Плохо им жилось, скучно. Трава. Кот. Машина. Все бездействовали. Но однажды все изменилось.

27.2.18

Трава стала

расти,

колыхаться,

развеваться,

зеленеть,

цвести и пахнуть.

27.2.18

Кот-

бегать,

спать,

мяукать,

охотиться.

27.2.18

- А машина, что стала делать?

Ездить,

сигналить,

перевозить,

грузить .

27.2.18

Что же произошло?

Да просто пришли глаголы.

Они не могут смотреть на бездействие.

Они всех заставляют что — то делать.

27.2.18

27.2.18

Тема урока: Что такое глагол?.

Задачи урока:

1. Будем учиться находить глаголы

2. Правильно ставить вопросы

3.Отличать глаголы от других частей речи.

27.2.18

27.2.18

РАБОТА В ПАРАХ.

Вставьте пропущенные слова и спишите.

Зима недаром…….. …………….ее пора Весна в окно ………. И……….. со двора.

Злится, прошла, стучится, гонит

27.2.18

К какой части речи относятся выделенные слова?

ПРОВЕРЯЕМ

Зима недаром злится, Прошла ее пора - Весна в окно стучится

И гонит со двора.

Ф.Тютчев

27.2.18

Глагол – это

Обозначает

Отвечает на вопросы:

часть речи.

действие предмета .

что делать?

что сделать?

что делал?

что делает?

что сделает?

что будет делать?

и т. д.

27.2.18

27.2.18

Шагаем на месте.

27.2.18

Прыгаем.

27.2.18

Покачиваемся.

27.2.18

Хлопаем над головой.

27.2.18

Кружимся.

27.2.18

Повороты головой.

27.2.18

Игра «Угадайка.»

1 задание-

2 задание-

27.2.18

Игра «Угадай-ка»

3 задание-

4 задание-

27.2.18

Назовите глаголы.

Докажите, что это глаголы.

Фигуристы катаются на коньках.

Лыжники мчатся с горы.

Футболисты пинают мяч.

Пловцы любят плавать.

27.2.18

Распределите слова в два столбика:

рыба, скачет, птица, плывёт, летит, лошадь, лягушка, ползёт, змея, прыгает.

27.2.18

Что обозначают слова каждой группы?

Соедините названия предметов с

действиями,

которые они совершают?

Что у вас получилось?

Прочитайте.

27.2.18

Задачи урока:

1. Будем учиться находить глаголы

2. Правильно ставить вопросы

3.Отличать глаголы от других частей речи.

я научился…

у меня получилось…

я смог…

27.2.18

СПАСИБО ЗА УРОК!

27.2.18